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　　朱子家训是谁写的？是《朱子(zi)家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹(xī)所做(zuò)的(de)。关于朱(zhū)子家(jiā)训是谁(shuí)写的(de)以及(jí)朱子家训(xùn)是谁写的(de) 什么朝代，朱子家训是(shì)谁写的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子(zi)家训是谁写的书，朱子家训是谁写(xiě)的字等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下的知识答(dá)案：

朱子家训(xùn)的(de)作者是谁

说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污>　　朱子家训的作者(zhě)是(shì)朱熹所做的(de)。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著(zhù)名理(lǐ)学(xué)家(jiā)朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作(zuò)《朱子家(jiā)训(xùn)》原名为《治(zhì)家格言》，朱熹(xī)所(suǒ)作《朱子(zi)家训》原题为《紫(zǐ)阳朱子(zi)家训》，而“紫阳”是朱熹(xī)的(de)别号。

　　“朱(zhū)文(wén)公的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐(lú)的《治家(jiā)格(gé)言》是在不同时代(dài)由不同的朱家先贤说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污所撰写出来的不同传世巨作(zuò)。很(hěn)可惜(xī)世人多把(bǎ)他们的文章搞(gǎo)混了，通常人们多(duō)以《朱子家训》来(lái)称呼朱柏庐的《治(zhì)家(jiā)格言(yán)》，反而朱熹(xī)老夫子真(zhēn)正的(de)《朱子家训》一般人(rén)多(duō)不了(le)解。”——朱祥(xiáng)南(朱(zhū)子25世孙，世界(jiè)朱氏(shì)联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名(míng)朱(zhū)用纯，字(zì)致一(yī)，自(zì)号柏庐(lú)，江苏昆(kūn)山人(rén)(今昆山市)，明末清初江苏(sū)昆山县(xiàn)人。著名理学家、教(jiào)育家。其(qí)父朱集(jí)璜是明(míng)末的学(xué)者，清顺治二年(1645)守昆城抵御(yù)清军，城破，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书(shū)曾(céng)考取秀才(cái)，志(zhì)于仕途。清入关明亡(wáng)遂不(bù)再求取功名，居乡教授学生并潜(qián)心程朱理学主张(zhāng)知行并进，一时(shí)颇负盛名。康熙曾多次(cì)征(zhēng)召(zhào)，然均为先生(shēng)所拒(jù)绝。曾(céng)用精楷手写数十(shí)本教材用于教学。潜(说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污qián)心研(yán)究程朱理学，主张(zhāng)知(zhī)行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　康(kāng)熙间(jiān)坚(jiān)辞博学(xué)鸿词之荐，后又(yòu)坚拒地(dì)方(fāng)官举荐(jiàn)的(de)乡饮大宾(bīn)。与徐枋、杨(yáng)无(wú)咎号称“吴中三高士”。康熙三十七(qī)年(公元(yuán)1698年)染疾，临终前(qián)嘱弟子："学(xué)问在性命(mìng)，事业在(zài)忠孝(xiào)"。著有(yǒu)《删(shān)补易经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书讲义》、《劝(quàn)言(yán)》、《耻耕堂诗文集(jí)》、《愧讷集(jí)》和(hé)《毋欺录》等。

朱子家(jiā)训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学(xué)家朱熹所做的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江苏昆山人（今昆(kūn)山(shān)市(shì)），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理(lǐ)学家(jiā)、教育家。

　　其父朱集璜是(shì)明末的学者(zhě)，清(qīng)顺治(zhì)二年（1645）守昆城抵御(yù)清军(jūn)，城破，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著(zhù)名理学(xué)家、教育家，名用纯(chún)，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治(zhì)二(èr)年(nián)（1645年(nián)）其父(fù)朱集璜(huáng)在守昆城抵御(yù)清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其弟(dì)用白、用锦尚幼，从商遗腹(fù)未(wèi)生。

　　他上(shàng)侍奉老(lǎo)母，下抚(fǔ)育(yù)弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势(shì)稍定(dìng)，才(cái)返故里。

　　目(mù)敬仰晋人王哀攀(pān)柏(bǎi)庐墓(mù)之义(yì)，故(gù)自号(hào)柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生，潜心治(zhì)学，以程、朱理学为本，提(tí)倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的(de)教育(yù)方法，使(shǐ)学生难以学到真实的学问(wèn)，故写(xiě)了《辍讲(jiǎng)语》，反(fǎn)躬自(zì)责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往(wǎng)的(de)官吏(lì)、豪(háo)绅，以礼自持。

　　清康(kāng)熙十八(bā)年（1679年(nián)）他坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前(qián)嘱弟(dì)子："学问(wèn)在性(xìng)命(mìng)，事业(yè)在忠孝"。

　　著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其(qí)《朱(zhū)柏庐治家格言》，世称《朱子家训(xùn)》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫(fū)尊为治家之经，清至民国年间一度成为(wèi)童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了(le)修身(shēn)治家之道是一篇家教名著，通篇意在(zài)劝人(rén)要勤俭持家安分守己。

　　其中"一(yī)粥一(yī)饭，当思来处(chù)不(bù)易(yì)，半丝(sī)半缕，恒念物力维(wéi)艰"等句，尤股炙(zhì)人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日），行五十二(èr)，小名(míng)沋(yóu)郎(láng)，小字季延，字元晦，一字(zì)仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老(lǎo)人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍(jí)南宋江南东路徽州府婺源(yuán)县（今江西省婺(wù)源），出生于南(nán)剑州(zhōu)尤溪（今属福(fú)建三明市）。

　　南(nán)宋著名的理学家、思(sī)想家、哲学家、教(jiào)育家、诗(shī)人、闽(mǐn)学派(pài)的代表人物，世称朱子(zi)，是孔子、孟子(zi)以来最杰出的(de)弘扬儒学(xué)的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学(xué)活动，精心编撰了《四书(shū)集注》等多种教材，培养了(le)众多人才。

　　他的教育思想(xiǎng)博大精深，其中(zhōng)最值得关注(zhù)的，一是(shì)论述小学和大学(xué)教育，二是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结前(qián)人教(jiào)育经验和(hé)自己(jǐ)教育实(shí)践的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步认识，把一(yī)个人的(de)教育分成小(xiǎo)学和大学两个既有区别又有联系(xì)的阶段，并提出(chū)了两者不同(tóng)的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶段，其任务(wù)是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维(wéi)能力(lì)薄(báo)弱(ruò)，因此他提(tí)出(chū)小(xiǎo)学教育的内容是学其事，主张(zhāng)儿童(tóng)在日常生活中，通过具体行(xíng)事(shì)，懂得基本的伦(lún)理道德规范，养成一(yī)定的(de)行(xíng)为习(xí)惯(guàn)，学习初步的(de)文化知识(shí)技(jì)能。

　　在教(jiào)育方(fāng)法上，朱熹强(qiáng)调先入为主(zhǔ)，及早(zǎo)施教；要(yào)力求形象、生(shēng)动，能激发兴(xīng)趣；以《须知》、《学(xué)规》的形式培养儿童(tóng)道(dào)德(dé)行为习惯。

　　朱熹认(rèn)为15岁以后大学教育，其任务是在坯璞(pú)的基础(chǔ)上再加光饰，把他(tā)们培(péi)养成为国家(jiā)所需(xū)要的人(rén)才。

　　朱(zhū)熹认为，与重在教(jiào)事(shì)的小(xiǎo)学教育不同(tóng)，大(dà)学教育内容的重点是教理，即重在探究事物之所以然。

　　对(duì)于大学教(jiào)育方法，朱熹一(yī)是重视自学(xué)，二(èr)是提倡不同学术观点(diǎn)之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大学(xué)教(jiào)育的见解，为中国古代教育思想增添(tiān)了新鲜的(de)内容。