小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具(jù)说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确(què)性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的(de)说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)列举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜(shèng)古迹(jì)十分多(duō).诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精(jīng)确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在(zài)近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民(mín)带来(lái)了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含(hán)沙量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的(de)一种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说(shuō)明(míng)，这种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言(yán)对(duì)事(shì)物(wù)的本质(zhì)特征作(zuò)概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四(sì)边(biān)形(xíng)。

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