张雪峰是著名的(de)考研(yán)导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的(de)填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直(zhí)截了当的(de)称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩(hái)子非要(yào)报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业(yè)都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论(lùn)，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就(jiù)是(shì)在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部重磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的(de)发声，无(wú)疑(yí)让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红言(yán)论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽(hū)视(shì)了(le)学生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性(xìng)。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他(tā)明(míng)显收敛了个人高调的(de)姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有(yǒu)一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识(shí)和(hé)内容(róng)。

未(wèi)来(lái)，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会不会面临业(yè)务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们要(yào)从学生的(de)兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在(zài)大学学完专业(yè)知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多(duō)的参考和意(yì)见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议，但确实给(gěi)更多的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路(lù)，这不(bù)就(jiù)是(shì)我们(men)所(suǒ)倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展未来。如(rú)果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生(shēng)的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论(lùn)毫(háo)不负(fù)责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的(de)认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求(qiú)的(de)真正(zhèng)兴趣，或(huò)者(zhě)是对他(tā)未来真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但(dàn)你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有干过一(yī)件事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义(yì)的是(shì)：让学(xué)生区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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