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  相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技术是相对评价和绝(jué)对评价区别:相对评价是在被评价对象的群(qún)体中建(jiàn)立基准,然(rán)后把该群(qún)体中的(de)各个对象逐(zhú)一与基准进行比(bǐ)较(jiào),以判(pàn)断该群(qún)体中每一成员的相(xiāng)对优(yōu)势的。

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相对评价和(hé)绝对评价区别(bié)举例,相对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教(jiào)育技(jì)术

  相对评价和绝对(duì)评价区别(bié):1、相对评(píng)价是在被评价对象的(de)群体中建立基准,然后把(bǎ)该群体中的各个对象逐一与基准进(jìn)行比较,以判断(duàn)该群体中每一成员的相(xiāng)对(duì)优势(shì)。

  2、绝对评(píng)价(jià)是在评价对象的集合之外确定一个标准,评(píng)价时把评价(jià)对象(xiàng)与客观标准进行比较(jiào),确定评价(jià)对(duì)象达到目标基(jī)准绝对(d生于忧患死于安乐意思相近的名言,生于忧患死于安乐意思10字uì)位置的评价方法(fǎ)。

  3、相(xiāng)对(duì)评(pín生于忧患死于安乐意思相近的名言,生于忧患死于安乐意思10字g)价(jià):利用相(xiāng)对(duì)评(píng)价(jià)可以了(le)解(jiě)学生之间的差异(yì),便于比较个体学习成绩(jì)的优劣(liè)。

  4、绝对评价:其标准比较客观,如果评价(jià)是准(zhǔn)确的,那么评价(jià)之后,每(měi)个被评价者都可以明确自(zì)己(jǐ)与客观标准的差距,有利于发扬优点(diǎn),克服缺点。

  同时,运用绝对(duì)评价法(fǎ),可直接鉴别各教育目标(biāo)完成情况,明确今后工作的重点。

相(xiāng)对性评价和(hé)绝对性评(píng)价(jià)的区别(bié)

  相对性评(píng)价和绝对性评价(jià)的(de)区别:定亩带(dài)义不同,评价(jià)依据(jù)不同,性(xìng)质不(bù)同。

  1、定义不同:绝对性评(píng)价又称目标参照性评价,是用目(mù)标参照性测验对学生成绩(jì)进行评(píng)定。

  相对性评价(jià)也称常模参(cān)照(zhào)性评价,是用(yòng)常(cháng)模参照性测验对学生成绩(jì)进行的评定。

  2、评价依据不同:绝对性评价依据教(jiào)学目标和教材编(biān)制(zhì)试题来测量学生的(de)学业(yè)成绩,判断(duàn)学生是否达到(dào)了(le)教学(xué)目标的要求。

  而(ér)相(xiāng)对性评(píng)价依据(jù)学(xué)生个人的成绩在该班(bān)学生成绩(jì)序列中或常模(mó)中所(suǒ)处(chù)做唯(wéi)的位置来评(píng)价和决定成(chéng)绩(jì)优劣。

  3、性(xìng)质不同:绝对性评(píng)价(jià)是一种外部评价,注重的是(shì)目标达成与否(fǒu),不考(kǎo)虑个体的(de)相对位(wèi)置。

  例(lì)迅胡芦(lú)如,大学考试、驾(jià)照考试(shì)等。

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