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工科与理(lǐ)科(kē)是什么意思(sī),工科、理科

  理科和工(gōng)科(kē)的区(qū)别

  总的(de)来说,理学研究(jiū)的是科学,工学研究的是技术;

  理学注(zhù)重理论研(yán)究,工学注重实际应用;

  理(lǐ)学(xué)培养的目标是科学家,工学(xué)的(de)培(péi)养(yǎng)目(mù)标是工程师。

  典型的理(lǐ)学专业如数学、物理学、声学、化学等;

  典(diǎn)型的工科专业如环境(jìng)科学与工程、电子信息工程、化(huà)学(xué)工程(chéng)、土木工(gōng)程、轻(qīng)化工程等。

扩(kuò)展资料:

  工科(kē)(工程学)是指如材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机(jī)械(xiè)、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的学问(wèn)。

  工程学或(huò)工学即“应用科学和技术的原理,来(lái)解决问题”。

  工程(chéng)师通过想象,判断和推理(lǐ),将(jiāng)科学(xué)、技术、数学和实践经验应(yīng)用(yòng)到设计、制造、对(duì)象或程序(xù)的(de)操(cāo)作中。

  在学校中,将自然科学原理(lǐ)应用至工业、农业各个生产部(bù)门所形(xíng)成(chéng)的诸多工程学科也(yě)称为工科或工(gōng)学(xué)。

  工科是应用数(shù)学、物理学、化学等基础科学的原理,结(jié)合生产实践所积(jī)累的技术经(jīng)验而(ér)发展起来的(de)学科。

  代表性的学科有土建类、水利类(lèi)、材料类、电工(gōng)类、电子(zi)信息(xī)类、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化(huà)工制药(yào)类等等。

  工科的培养(yǎng)目标是在相应的(de)工程领域(yù)从事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的选择研究和管(guǎn)理等方面(miàn)工(gōng)作的高级工程技术(shù)人(rén)才。

  主要是要培养实际应用能力(lì)的工(gōng)作人(rén)员。

  以上(shàng)所述主要指传统工科,此外还(hái)有新型(xíng)工(gōng)科。

  新型工(gōng)科是(shì)指(zhǐ)为适应高(gāo)技(jì)术发展的需要(yào)而在有关理科基础上发展(zhǎn)起来的学科(kē)。

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