应用气(qì)象学是干什么的，应(yīng)用气象学是干什么(me)的工作是应用气(qì)象学专业(yè)可(kě)以在政府、事业类单(dān)位从事气(qì)象(xiàng)监测、农(nóng)业设施环境调控、环境保护、防汛抗(kàng)旱(hàn)与农业减灾、农业区划与资源科兴是美国的还是中国的利用等工(gōng)作，也(yě)可以在高新技术类企业从事生(shēng)态环境建(jiàn)设、生态环(huán)境监测调控、信息技术应用、环境评价(jià)等工作的(de)。

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应用气象学(xué)专业的就业方向(xiàng)是什么

　　　　在高考填报志愿选择(zé)专(zhuān)业时，很(hěn)多考生和家长对应用气象学专业(yè)就(jiù)业方向是(shì)什么的(de)问题非常关(guān)注，我(wǒ)收集了具体信息，大(dà)家快来了解一下(xià)详细厅袜情况吧。

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　　 　　应用气象学专业的就业(yè)方向是(shì)卜睁(zhēng)什么(me)主要面向气象行业，在气(qì)象探测(cè)、公(gōng)共气(qì)象服务(wù)、农业气象服务岗位群，从事(shì)地面(miàn)测报、农(nóng)业气象测报(bào)、人工影响天(tiān)气、气象灾害预报预警信息制作和(hé)发布、公共(gòng)气象(xiàng)服务、农业气(qì)象(xiàng)服(fú)务(wù)等(děng)工作(zuò)。

　　 　　本(běn)专(zhuān)业(yè)学生毕(bì)业后可在农业气象(xiàng)及生(shēng)态环境监(jiān)测调控(kòng)、信(xìn)息(xī)分析处理、资源(yuán)开发利用和(hé)防灾减灾(zāi)等(děng)科研、教学和业务部(bù)门(mén)工(gōng)作。

　　 　　政府、事业类单位：气象(xiàng)监测、农业设施环境调控、环境保护、防汛抗旱与农业减(jiǎn)灾、农业区(qū)划与资源(yuán)利(lì)用;高(gāo)新技术类企业(yè)：生态(tài)环境(jìng)建设、生态环境监测调控(kòng)、信息技术(shù)应用、环境评价。

　　 　　目前来讲(jiǎng)，主要(yào)是到中国气象(xiàng)局下属的(de)比(bǐ)如(rú)说各省、地(dì)、县，这样一些(xiē)气象部(bù)门(mén)，特别是到气象台工作，另(lìng)外就是到民航系统的气(qì)象台，为航空方面提供气象保障。

　　再一个就是到(dào)部(bù)队(duì)去(qù)，为部队(duì)比如说特别是空(kō科兴是美国的还是中国的r: #ff0000; line-height: 24px;'>科兴是美国的还是中国的ng)军(jūn)，几乎(hū)每(měi)一个空军基地的话，都有飞(fēi)机(jī)场，这个飞机场(chǎng)都有(yǒu)气象台，还有的一(yī)部分同(tóng)学，就(jiù)是到环保(bǎo)部门(mén)，以及相关的电力等等(děng)的(de)。

　　 　　应用气象学专业学(xué)什么课(kè)程应用气象学主要研究气象学的基本知识和技(jì)能，继(jì)而将气象学(xué)的原理、方法和成(chéng)果应用于农业、水文、航海(hǎi)、航空(kōng)、军事、医疗(liáo)等领(lǐng)域，解(jiě)决相关领域的气象问题，例如：气象防震抗洪减灾(zāi)对策、生态环(huán)境调控、气(qì)候资源开发(fā)利用(yòng)等。

　　 　　主要课程：《边界层气(qì)象(xiàng)学》、《大气科学基础》、《大气探(tàn)测学》、《天气学原理》、《产(chǎn)业(yè)工(gōng)程(chéng)气象学》、《气(qì)象信息服务》、《应用气象(xiàng)学方法(fǎ)》、《农(nóng)业气象学》。

　　 　　主要(yào)实践性教学(xué)环节：学(xué)年论文、科技创(chuàng)新实践、天(tiān)气学(xué)分(fēn)析、毕(bì)业(yè)论文等。

　　 　　主要(yào)专业实(shí)验：大气探测实验、天气预(yù)报实验、应用气象学(xué)实验、农业(yè)气象学实验(yàn)。

　　 　　部分高(gāo)校(xiào)按以下专(zhuān)业(yè)方向培(péi)养：型伏岁公共气象服务。

　　 　　本专业(yè)学生主要学习应用气象(xiàng)学(xué)的基本理论(lùn)和基本知识，接(jiē)受大气科学及相(xiāng)关(guān)学(xué)科领域的(de)科(kē)学思维和实验(yàn)实践的基本(běn)训练，具备应用气象(xiàng)业务、研究和开发的基本能力。

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