怎样给(gěi)青春期女孩心(xīn)理(lǐ)疏导的话，怎样对(duì)青(qīng)春期(qī)女孩进(jìn)行心理(lǐ)教育是青春的(de)女孩子心理格外敏感，该(gāi)怎(zěn)么(me)给她们进行心理疏导(dǎo)呢？青春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)表彰鼓舞法每个人(rén)都(dōu)巴望得到他人的必定的。

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　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴(bā)望得(dé)到他人的必定。

　　家(jiā)长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方(fāng)法教学孩(hái)子，学会赏识孩子(zi)，学会(huì)换个视点看孩子(zi);当然(rán)表彰孩子时(shí)要适时、适度，要真挚，不(bù)要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　充实(shí)学生的业余生(shēng)活(huó)

　　教师(shī)可以(yǐ)通过发挥(huī)特长(zhǎng)、培养兴趣(qù)爱(ài)好(hǎo)来丰富学生的课余生活，从而(ér)转移注意力(lì)，使学(xué)生把精(jīng)力用到其他(tā)方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参加(jiā)学校(xiào)各类兴趣(qù)小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可(kě)能多地和(hé)同性朋友一(yī)起聊天、游玩(wán)。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人是(shì)环(huán)境的产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然环境对孩(hái)子(zi)起着耳(ěr)濡(rú)目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈(cí)、大(dà)度、公正、进步、文(wén)明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形(xíng)成杰出(chū)的(de)家庭(tíng)空(kōng)气(qì)。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要(yào)合(hé)理的控制好(hǎo)自己的心情，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动时期(qī)，主(zhǔ)动学(xué)习一些关于(yú)性方(fāng)面的(de)知(zhī)识(shí)，正确(què)明白认(rèn)清正视这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问(wèn)题。

　　3）青(qīng)春期是一个(gè)发育重要时期，各种生理，心理都(dōu)在发生改变，注意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防(fáng)止(zhǐ)滋(zī)生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能更好的度(dù)过青春期。

青春期(qī)女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏(shū)导

　　 青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导。

　　我(wǒ)们每个(gè)有都有青春期，在青春期的时候我们会想很多东西(xī)，女孩(hái)更是(shì)如此，家长一定要做好孩子的心理疏导(dǎo)，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么(me)接下来我带大家一起详细(xì)了解下青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导(dǎo)。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴(bā)望(wàng)得到他人(rén)的必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏识(shí)孩子，学会换个视点看孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩子时(shí)要适时、适度，要(yào)真挚，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长(zhǎng)、培(péi)养兴(xīng)趣爱好(hǎo)来丰富学生(shēng)的课余生(shēng)活，从(cóng)而(ér)转移注(zhù)意力，使学生把精力(lì)用到其他方(fāng)面去。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽子、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等，参加学校各类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可能多地(dì)和同性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　卅是什么意思，卅是什么意思,读音 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭的人文(wén)环境和自然环境对孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏(xūn)陶作用。

　　家长在(zài)处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步(bù)、文明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳等(děng)思(sī)维质量和人格魅(mèi)力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗时期 ,要(yào)合理的控制(zhì)好自己的心情，不要对孩(hái)子乱(luàn)发脾气，有事(shì)说事(shì)。

　　不(bù)可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲动(dòng)时期，主动(dòng)学习一些(xiē)关(guān)于性(xìng)方面的知(zhī)识，正确明白认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然(rán)后去引导青(qīng)春期(qī)孩(hái)子们(men)的心理问题。

　　 　　3、青(qīng)春(chūn)期是一个发(fā)育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改变(biàn)，注意(yì)身体(tǐ)，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能更好的度过青春期。

　　青春期女孩怎(zěn)么(me)进(jìn)行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩(hái)该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个多元化的社(shè)会。

　　人(rén)们的(de)思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)质(zhì)参差不(bù)齐，特别是一小部分人(rén)为追逐名利，不(bù)择手段，对思想处于转(zhuǎn)形时期的`孩(hái)子产生不小(xiǎo)的影响。

　　作为父母，道德要从自(zì)己做(zuò)起(qǐ)，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作(zuò)孩子的(de)榜样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会(huì)道德相偏离(lí)时，应苦口婆心的指出其后(hòu)果(guǒ)及危害性，将(jiāng)孩子引到正确(què)的(de)轨(guǐ)道上来，同(tóng)时激励孩子树立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教(jiào)育孩子家(jiā)长要一(yī)身作则(zé)。

　　家(jiā)长首先要为(wèi)孩子酿造一个良好的学习氛围(wéi)。

　　行教胜(shèng)于言教(jiào)，家长(zhǎng)是孩(hái)子(zi)的第(dì)一(yī)个老师，学习型的家长一定能进行教育出一(yī)个(gè)爱学(xué)习的(de)孩子。

　　如果家长自己(jǐ)都不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的(de)孩子静下(xià)来(lái)看(kàn)书做作(zuò)业(yè)，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界(jiè)，做孩(hái)子的知心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩(hái)子正确认识和接(jiē)纳自己的生理变化，珍(zhēn)惜自(zì)己扒型的(de)性特征。

　　另(lìng)外，孩子的(de)脑和神经(jīng)逐渐发育，情绪易波动，感(gǎn)情十(shí)分脆弱，此时需要家(jiā)长和老师配(pèi)合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解孩子的心理变化(huà)，也尤其重要，青春期的女孩，开始有(yǒu)了成人(rén)感，思维的独立性和批(pī)判性显著发展起来，但能力不强，仍带有(yǒu)片面性和表面性。

　　开(kāi)始意识到两性关(guān)雹此谨系，萌发着(zhe)性(xìng)爱和恋爱的(de)需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到(dào)与(yǔ)自己思想、感卅是什么意思，卅是什么意思,读音(gǎn)情、兴(xīng)趣爱(ài)好(hǎo)相一(yī)致的朋友，但不善于把感情与理智结合起(qǐ)来。

　　这(zhè)就需要家长指导帮助，家长要(yào)经常与孩子沟(gōu)通思(sī)想，了(le)解了孩子所思(sī)、所好、所(suǒ)行，才(cái)能走入孩子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青(qīng)春期(qī)的孩子抱有成(chéng)见(jiàn)。

　　总(zǒng)认为这个阶段的孩子会产生逆反心理(lǐ)。

　　父母不要源基一看到孩(hái)子们有独(dú)立(lì)意识的迹象便极力压制(zhì)，担(dān)心(xīn)稍有让(ràng)步(bù)，就会导致孩子步(bù)入歧途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们(men)就(jiù)越会坚持己见；父母(mǔ)若强行压制，不但(dàn)没有成效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一个健康的(de)体魄。

　　现在(zài)不少家长只注重孩子文化知(zhī)识(shí)的学习(xí)，对孩子(zi)的身(shēn)体锻(duàn)炼关(guān)注(zhù)甚(shèn)少(shǎo)。

　　要知道，没(méi)有强健的体魄，没有健康的(de)心态。

　　再大(dà)的(de)理想与抱负也(yě)因心有(yǒu)余而力(lì)不(bù)足而难以(yǐ)达(dá)到。

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