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高考小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)的(de)答题模(mó)式(shì)，小说标题的(de)作(zuò)用的答题模(mó)式和(hé)例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上，点明中心(xīn)事件(jiàn)或关键人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人(rén)物形象或(huò)品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节即围(wéi)绕这一线索展开，使文章结构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题(tí)目相关的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁(shuí)的什么之情为线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题中(zhōng)出现具体事(shì)物、或具体情(qíng)感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了(le)本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么(me)为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完整。

小说标题(tí)的(de)作用(yòng)的答(dá)题模式(shì)是什么?

　　小说(shuō)标题作(zuò)用答(dá)题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的(de)含(hán)义(yì)，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深层含义：（引(yǐn)申义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义）；人物与人(rén)物的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作者(zhě)的情感与态度）；主(zhǔ)旨与主戴choker就是m吗，戴choker什么意思旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题(tí)格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是(shì)从理(lǐ)解文章标题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得(dé)出标题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修(xiū)辞。

　　也就是(shì)从理解文章(zhāng)标题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章的人物形象及(jí)隐含的情感来(lái)理解标题的(de)含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内容(róng)，作(zuò)者感情，主题(tí)思(sī)想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文(wén)章线(xiàn)索（文章情(qíng)节围(wéi)绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开）。

　　3、作者(zhě)感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作(zuò)对象；关联主要(yào)情节；贯穿全文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还(hái)有作用：寓意含(hán)蓄，引(yǐn)人深(shēn)思；制(zhì)贺橡(xiàng)造悬念(niàn)，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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