重修的是不是更好过？是重修于好，于在这(zhè)里作介词的(de)。关于重(zhòng)修的是不r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么(bù)是更(gèng)好过以及重修的(de)是(shì)不(bù)是更好过(guò)，重修什么之好，重修和洽(qià)什(shén)么(me)意思，重修是怎么样，重修好(hǎo)过么等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你收(shōu)拾以下的日子常识：

重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课(kè)吗

　　是(shì)的，重修是和重(zhòng)生(shēng)一同上(shàng)课的(de)。

　　大学重修(xiū)是和重生(shēng)一同上课，期末需求跟重生一同(tóng)考试(shì)。大学考试某一门(mén)课未经过(一般是(shì)必修(xiū))，

　　下一(yī)个学年(nián)从头(tóu)上这(zhè)门课，并从头考试称为重修(xiū)。大多数高(gāo)校都采纳这样(yàng)的战略：当一位同(tóng)学在(zài)期末(mò)考试(shì)中有(yǒu)多科(kē)不及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第一周给予补(bǔ)考机遇;若该(gāi)同学在补考期间把不及格(gé)的科目(mù)补考及格(gé)则不需(xū)求重修(xiū)。

重修(xiū)的(de)是不是更好过

　　是(shì)重修于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情(qíng)，重归(guī)于好，康(kāng)复以往的友谊，在句中作谓(wèi)语(yǔ)。

　　出(chū)自周克芹《许茂和他的女儿(ér)们》第(dì)五章：秀(xiù)云(yún)不肯(kěn)改嫁到耳鼓山(shān)去(qù)，这便是一个最好(hǎo)的重(zhòng)修旧(jiù)好(hǎo)的机(jī)遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用(yòng)标准汉字，此字始见(jiàn)于(yú)商代甲骨文，字形、字义(yì)联系不(bù)明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的(de)于多用来(lái)介(jiè)绍动作的(de)时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在(zài)被迫句中，引出自动者，用在形容(róng)词(cí)后，引出(chū)比较的(de)目标。

大学生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学(xué)生(shēng)都(dōu)清楚，大学挂(guà)科(kē)了，需(xū)求补考，补考没(méi)过(guò)就(jiù)需(xū)求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终(zhōng)一(yī)学期有5门重修课(kè)，最(zuì)终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提早(zǎo)和教师(shī)交流承认(rèn)：必定要让教师知道有你这号人(rén)在他那里重(zhòng)修，如果有重修群，必定要加进去，然后和(hé)教(jiào)师阐明自己为什么(me)会重修，而且表明自己必定(dìng)要经(jīng)过重修的(de)决(jué)计。

　　2.提(tí)早和教师问候重(zhòng)修的成果(guǒ)构(gòu)成：有的课程是没有平常成(chéng)果的，我们平(píng)常都很忙，平常成果(guǒ)不给的话就不去上(shàng)课了吧(ba)，多花(huā)时刻在图书馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程(chéng)，自学(xué)反而更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分(fēn)能够看看我(wǒ)国(guó)大学生慕课，会(huì)对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修(xiū)的(de)人(rén)步调一致：他(tā)人没(méi)有(yǒu)重修课，到了大四根本(běn)就(jiù)只(zhǐ)有结业r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么设(shè)计和(hé)选修课了，你注定(dìng)是要比他(tā)人多尽力一些的，这个时分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下(xià)心理压力(lì)：不要觉得(dé)重修就(jiù)低(dī)人一等，到了结业的时分，只需拿(ná)到结(jié)业证的都是好孩子！

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