春(chūn)天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢(ne)？春天的声音(yīn)排比句可(kě)以使春天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的(de)美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于春(chūn)天(tiān)的声音排(pái)比句有什么(me)作用呢以及春天的声音排比句有什么作用呢，春天(tiān)听到了什(shén)么声音排比句(jù)，春天还是(shì)什(shén)么(me)用排比句，春天的重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么气息的(de)排比句，用(yòng)排比句来描写春天的句(jù)子等问题(tí)，农(nóng)商(shāng)网将为你整理以下(xià)的(de)生(shēng)活知识：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天是(shì)3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月为春季，南(nán)半球(qiú)的季(jì)节(jié)与北半球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分(fēn)为(wèi)：春(chūn)、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什么作用呢

　　春天的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句可以使(shǐ)春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强烈(liè)的表现出春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞手法之(zhī)一(yī)，指使(shǐ)用排比修辞方法，把三个或以(yǐ)上意义相关或相近(jìn)、结构(gòu)相(xiāng)同或相似、语气(qì)相同的词组(zǔ)或句子并排在一起组成的句子。

　　有时候两(liǎng)个句子或以上的并列句(jù)子也可以(yǐ)称(chēng)为(wèi)排比句。

　　一(yī)般使用排(pái)比句来说理(lǐ)，可收到条(tiáo)理分明的效(xiào)果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和(hé)谐，显得感(gǎn)情(qíng)洋(yáng)溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排(pái)比来叙(xù)事(shì)写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动(dòng)之(zhī)效。重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么p>

“春天(tiān)的声音”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季(jì)节(jié)，不会(huì)说话，而人才会有声音(yīn)，把(bǎ)春天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以(yǐ)让春天的(de)描写(xiě)更加生动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地写出春天(tiān)的特点，又有了拟人化(huà)之(zhī)后(hòu)春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润(rùn)物的声音；是(shì)白云(yún)轻(qīng)轻飘(piāo)过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归(guī)的鸣(míng)叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话(huà)除了运用了拟人的修辞手法，还用了排比的(de)修重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么辞手法。

　　可以(yǐ)使春(chūn)天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的美妙，春天(tiān)的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为提(tí)高表达(dá)效果，用于各种文章或应(yīng)用(yòng)文，在语言(yán)写作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞(cí)手法一共有63大类(lèi)，78小类(lèi)。

　　通(tōng)过(guò)修饰(shì)、调(diào)整语句(jù)，运(yùn)用(yòng)特定的表达(dá)形式以提高语言表达作用(yòng)的方(fāng)式(shì)。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟(nǐ)人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示两(liǎng)种不同程度(dù)的事物，彼此之间有相(xiāng)似点，使用一事物来比方另一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写，赋予物以人的言行(xíng)或思(sī)想感情，用描写人的词来(lái)描写物(wù)。

　　3、夸张：为了(le)达到(dào)某种(zhǒng)表达效(xiào)果，对事物的形(xíng)象、特征、作用、程度等方面着(zhe)意扩大或缩(suō)小的(de)方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以(yǐ)上结构和长(zhǎng)度均类似、语气(qì)一致(zhì)、意义相(xiāng)关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义(yì)对称的一对(duì)短(duǎn)语(yǔ)或句(jù)子，表(biǎo)达两个(gè)相对或(huò)相(xiāng)近(jìn)的意思。

　　6、反复：为(wèi)了(le)突出(chū)某个(gè)意思(sī)，强(qiáng)调某种(zhǒng)感情，有意重(zhòng)复某个词(cí)语或句子(zi)。

　　7、设问：为(wèi)了(le)引起别(bié)人的注意，故意先提(tí)出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又称激(jī)问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

　　用(yòng)疑(yí)问(wèn)形式表达确定的意思，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否(fǒu)定形式反问(wèn)表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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