朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》回忆(yì)了在日(rì)本东北(běi)大学(xué)的留(liú)学生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　接(jiē)下(xià)来分(fēn)享朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄和(hé)赏(shǎng)析(xī)。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山(shān)一(yī)碧(bì)、不(bù)动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙(xiā一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人n)台受优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国留学生在东京造(zào)成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的(de)教(jiào)诲，小而言之，是(shì)为中(zhōng)国，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言(yán)之，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的(de)眼(yǎn)里和心(xīn)里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地(dì)表达了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是(shì)作者(zhě)想象(xiàng)中(zhōng)的(de)情景(jǐng)，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了(le)作(zuò)者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了(le)作者对辛亥革命后中国依然(rán)是(shì)半殖民地半封建社会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉(jué)得无法报答藤野(yě)先生对自(zì)己对中(zhōng)国人民(mín)的关心(xīn)和(hé)期(qī)望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加强了文(wén)章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定形式前(qián)表示否(fǒu)定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之(zhī)：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监(jiān)狱旁(páng)边一(yī)个客店里的，初(chū)冬搏(bó)伏已经(jīng)颇(pǒ)冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了(le)头(tóu)脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地(dì)方(fāng)，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没(méi)有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来(lái)交给他们，却只翻(fān)检了一(yī)通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚(hòu)的(de)信(xìn)，拆开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的(de)，但(dàn)在我，这一声(shēng)却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也(yě)何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的(de)饭(fàn)食和我不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民(mín)真(zhēn)理的(de)理想，去日本留学(xué)，在东(dōng)京(jīng)的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医(yī)学专门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名(míng)古(gǔ)屋(wū)大(dà)学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门学校的解剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的(de)师生友谊。

　　在日本(běn)军国(guó)主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国(guó)的(de)鲁迅毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱(ài)护，并以(yǐ)自己的(de)高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦(shà)门大学任教(jiào)，作者作(zuò)此文予以怀念藤(téng)野先生(shēng)，此文(wén)最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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