高考小说标题的(de)作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和(hé)例题是(shì)小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明中心事件或(huò)关键(jiàn)人、物，成为(wèi)全文的线索(suǒ)；人物(wù)上(shàng)，突出人物(wù)形象或品质(zhì)；主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示)主旨；表达(dá)上(shàng)，比喻象征的(de)运用，形象而又有生动，吸引读者的(de)阅(yuè)读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式，小说标题的(de)作用的答题(tí)模式和例题(tí)

　　小说标题的作用：情节上，点明中心事(shì)件或关(guān)键人、物，成(chéng)为全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即(jí)围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开，使文章(zhāng)结构完(wán)整严(yán)谨。

　　文章的(de)写(xiě)作(zuò)线索大致可分(fēn)为(wèi)六(liù)大(dà)类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调(diào)、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物(wù)为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现具(jù)体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东p>

　　2、指出线索是什么(me)：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带(dài)来的结构(gòu)作(zuò)用：贯穿(chuān)全文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)是什么?

　　小说标题作用答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语(yǔ)的(de)含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象征义(yì)）；人物与人物的(de)关系（表明人物性格、表明作者(zhě)的情感与态(tài)度(dù)）；主旨与主旨的关画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东系（画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东点明(míng)、揭示）。

　　标题的(de)作用的(de)答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题关键词的本(běn)义，字面义入手，联系文章(zhāng)内容，得出标题的深(shēn)层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题修辞(cí)。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法(fǎ)入手，联系(xì)文章(zhāng)的人物形象及隐含的情(qíng)感来理解(jiě)标题的含义(yì)或作用。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文(wén)章的(de)写作(zuò)内容(róng)，作(zuò)者感情，主题思想(xiǎng)入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标(biāo)题的常见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的(de)主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文(wén)章情节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的(de)出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是(shì)全文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明(míng)写作对(duì)象；关联主要(yào)情节；贯穿全文线(xiàn)索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引(yǐn)人(rén)深(shēn)思；制贺橡造悬念，激(jī)发读(dú)者的(de)阅读兴趣。

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