生乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾翻(fān)译句式，生乎(hū)吾前其(qí)闻道(dào)也(yě)固先乎吾翻译(yì)成(chéng)现(xiàn)代汉(hàn)语是这(zhè)句话(huà)的意思为生在(zài)我前面，他懂(dǒng)得道理本来就早(zǎo)于我(wǒ)的。

　　关(guān)于(yú)生乎吾前其(qí)闻道也固(gù)先乎吾翻译句式(shì)，生乎吾前(qián)其闻(wén)道(dào)也固先乎吾翻(fān)译(yì)成现(xiàn)代汉语以及生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎(hū)吾(wú)前(qián)其闻道也固(gù)先乎吾(wú)翻译乎(hū)，生乎吾前其闻道也固先乎吾(wú)翻译成现(xiàn)代汉语，生乎吾(wú)前其(qí)闻道也固先乎吾的翻(fān)译，生(shēng)乎吾前(qián)其闻(wén)道也(yě)固先乎吾吾从而师之的意思等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

生乎吾前其闻道(dào)也固先乎吾(wú)翻译(yì)句(jù)式，生乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾翻译(yì)成(chéng)现代(dài)汉语

　　出自韩愈(yù)的《师(shī)说(shuō)》，本文中，小编(biān)整理了这篇文言文(wén)的相关知识(shí)，快来(lái)看看吧！

　　《师说》大约是作(zuò)者于(yú)贞(zhēn)元十(shí)七年至(zhì)十八年（公元801—公元802年），在京任国子(zi)监(jiān)四门博士时(shí)所(suǒ)作。

　　作者到国子(zi)监上任后，发现科场黑暗(àn)，朝政腐(fǔ)败(bài)，吏制弊(bì)端重重，当(dāng)时的上层社会(huì)，看不起教书之人。

　　在士大夫(fū)阶层中存在(zài)着既不愿求师，又“羞于为师”的观念。

　　作者借用(yòng)回答(dá)李蟠(pán)的提问(wèn)撰(zhuàn)写这篇文章，以澄清人们在(zài)“求(qiú)师”和“为师”上的模糊认识(shí)。

　　《师说》大(dà)约(yuē)是作者于贞元(yuán)十七(qī)年至十八年（公(gōng)元801—公元802年），在京(jīng)任国(guó)子监(jiān)四门博士时所作。

　　作者(zhě)到国子(zi)监上任后，发现科(kē)场黑暗，朝(cháo)政(zhèng)腐败(bài)，吏制(zhì)弊端(duān)重重，当时的上层(céng)社会，看(kàn)不起教(jiào)书(shū)之人(rén)。

　　在士(shì)大夫(fū)阶层中存在着既不愿求师，又“羞于(yú)为师”的观念。

　　作者借用回答李蟠的提问撰(zhuàn)写这篇文章(zhāng)，以澄清人们在(zài)“求师(shī)”和“为(wèi)师”上的模(mó)糊认识。

生乎吾前其闻道(dào)也(yě)固先(xiān)乎吾是什么句式

　　“生乎吾前(qián)，其闻道也固先(xiān)乎吾(wú)”这(zhè)句话中有两(liǎng)处介宾结(jié)构状(zhuàng)语后置。

　　1、生乎吾前：在我之前出(chū)生。

　　将“带郑乎吾前(qián)（在我之前）”这个状语放在谓语动词“生（出(chū)生(shēng)）”的后面，是文言(yán)文常见的“状语余(yú)行局后置”。

　　2、先乎吾：比我早。

　　同样(yàng)是将“乎吾（比我）”这个状语放在谓语形容词“先（早）”的后(hòu)面。

　　文言文的状(zhuàng)语并不(bù)是(shì)一定要后置的，但是，有一(yī)种(zhǒng)状语(yǔ)必定(dìng)后置，那就(jiù)是介宾结构作状语。

　　我们知道(dào)，状(zhuàng)语是用来(lái)修饰、限制谓语动词(cí)或形容词的(de)，表示谓(wèi)语(yǔ)中心词的(de)状态、方(fāng)式、时间、处所(suǒ)或程度(dù)。

　　表示状态、程度(dù)时，一般不(bù)需要用(yòng)介词“介入”某个对象，如“强烈地”、“高(gāo)兴地”就可以。

　　但(dàn)表示方式、时(shí)间、处所时，往往(wǎng嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思)需要用介词来引入对象，如“在哪里”、“于哪天”、“用什么”。

　　其(qí)中的“在”、“于”、“用(yòng)”是介词，后面是介词引入的对象，属于介词(cí)的宾语(yǔ)。

　　竖(shù)让这样(yàng)的(de)结构叫“介宾(bīn)结(jié)构”。

　　文言文凡是(shì)介(jiè)宾结构(gòu)都要放在谓语中(zhōng)心词的后面。

　　如“在市(shì)场上买的”，表述为“购于市”；“用(yòng)道(dào)理劝说他(tā)”，表述(shù)为“晓之以理”。

　　乎，作介词时，意义(yì)相(xiāng)当于：于、在(zài)。

　　其实，现代汉语也有状(zhuàng)语后置的情(qíng)况，例(lì)如(rú)问题中的嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思例子(zi)，也可以说(shuō)成(chéng)“生(shēng)在(zài)我之前嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思”；“早于我”。

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