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如何把对象玩成喷泉状态,怎么让自己女朋友喷泉

如何把对象玩成喷泉状态,怎么让自己女朋友喷泉 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说(shuō)中反复的作用和表(biǎo)达效果,反复的作用和表达(dá)效果答题格式

  反复的作用和表达效果分(fēn)别是:

  一、作(zuò)用(yòng):

  1、强(qiáng)调,增强语气或语势。

  2、起到反复咏叹(tàn),表达作者强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。

  3、使(shǐ)诗文(wén)的格式整齐有序,而(ér)又回环起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意(yì)境。

  2、能突出(chū)景物的特征,使人如见其形(xíng),突出形(xíng)象(xiàng)如何把对象玩成喷泉状态,怎么让自己女朋友喷泉性。

  反复的概念(niàn):

  反复就是根据(jù)表达需要,有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修辞方法,反(fǎn)复就是为了强调某(mǒu)种意思,突出某种情(qíng)感,特意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语、句子或者(zhě)段落等(děng)。

  反(fǎn)复的类型:

  1、词(cí)语反复:

  为(wèi)凸显某种感情或某(mǒu)种行为,连续(xù)两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用(yòng)同一词语,达到强(qiáng)调的(de)目的。

  例句:沉默呵,沉(chén)默呵(hē)!不在沉默(mò)中爆(bào)发,就在沉默(mò)中灭(miè)亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅(xùn)先生(shēng)在(zài)这里多次使用“沉默”一词,表达自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒(nù)和(hé)对(duì)民众觉醒的(de)期盼(pàn)之情。

  2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复:

  有时(shí)为了表达(dá)内容或结构安排(pái)的需要,要(yào)连(lián)续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一个(gè)词组或句子。

  例句:大(dà)山原来是这(zhè)样的!月亮原(yuán)来是这样的(de)!核桃树(shù)原来是这样的!香雪走着,就(jiù)像第一(yī)次认(rèn)出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里连续三(sān)次反复(fù)使(shǐ)用“原来(lái)是这(zhè)样的”,表(biǎo)明了香雪此时(shí)的快乐心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨,连(lián)续(xù)两次重(zhòng)复(fù)以(yǐ)“我(wǒ)真(zhēn)傻,真的”开头的一大段。

  简析:通过反(fǎn)复(fù)的(de)强(qiáng)调,一方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情(qíng),同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的人们(men)对她的冷漠(mò),有力地(dì)批(pī)判了摧残(cán)中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格式(shì)

  反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下,层次清(qīng)晰(xī);多次强调(diào),增强(qiáng)感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实(shí)代虚,以奇代(dài)凡。

  答题格式:强调,加(jiā)强(qiáng)语气等;

  其他修(xiū)辞(cí)手法及答(dá)题格式:

  比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动,化(huà)深(shēn)奥为浅显,化抽象为具体。

  答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表现出(chū)了……,表(biǎo)达了……情感。

  拟(nǐ)人(rén):化物为人,拉近距离,亲(qīn)切自然:便于(yú)对话,交流情感。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特(如何把对象玩成喷泉状态,怎么让自己女朋友喷泉tè)性(xìng)。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情感。

  排(pái)比(bǐ):内容集(jí)敏(mǐn)升中(zhōng),增强气势;叙(xù)事透(tòu)辟(pì),条分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

  答题格式:强调(diào)了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增(zēng)强了语势(shì),加强了感情(qíng)。

  夸张(zhāng):烘托气(qì)氛,增强感染(rǎn)力,增强联想;创造气(qì)氛(fēn),揭(jiē)示本质,给人(rén)以启示(shì)。

  反问:加(jiā)强(qiáng)语气,增(zēng)强语(yǔ)势(shì),表(biǎo)达了(le)(的情感),使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;

  设问:自问自答,引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和(hé)思考,使文章有起伏(fú)。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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