郑强老师(shī)引发了不(bù)小的(de)争议。

郑强老师(shī)目前(qián)担任太原理工大学(xué)的党委书记，职位已经不小。

他多年(nián)前(qián)已经是(shì)教育(yù)界(jiè)的名人，所到之处，人流涌(yǒng)动，他就代表着人气(qì)。

同(tóng)时(shí)，由于郑强老师(shī)为人直爽，说话(huà)一(yī)针(zhēn)见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的(de)每次发言(yán)大都会引发一定的(de)热议(yì)。

前不(bù)久，郑强老师受(shòu)邀去青岛(dǎo)大(dà)学(xué)演讲，庆祝(zhù)青岛大学(xué)建校百年。

这是件好事，学校邀请郑强去演讲，必然也是看中了郑(zhèng)强在教育界举足轻(qīng)重的地位(wèi)以及(jí)颇高的人(rén)气(qì)。

青岛大(dà)学的百年校庆，举办(bàn)得相当隆重，受邀的不仅有郑(zhèng)强(qiáng)，还(hái)有青岛的官员、代(dài)表校友、社会(huì)各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)中(zhōng)，恰好炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的官(guān)员，使得此(cǐ)次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过(guò)程(chéng)中，有些青(qīng)岛的官员离席了，整个(gè)演讲(jiǎng)席(xí)的前排空出了(le)不(bù)少(shǎo)位置。

郑强慧眼如炬，大概(gài)看出了这种情况。

他在(zài)台上直接炮轰离席的官员领(lǐng)导：“不要以(yǐ)为是你(nǐ)们给(gěi)大学(xué)面子，邀请(qǐng)你(nǐ)们来，是(shì)大学(xué)给你们面子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他们(men)身上存在官(guān)僚主(zhǔ)义，来听(tīng)演讲，就(jiù)是走(zǒu)个过场。

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郑强老师的话，有(yǒu)人支(zhī)持，有(yǒu)人反(fǎn)对(duì)。

支持者(zhě)认为，郑(zhèng)强老师说的对。

教育最重要，领导都(dōu)来(lái)听演讲了(le)，应(yīng)该给学生(shēng)树立(lì)好榜样(yàng)，认为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开场(chǎng)不久离席(xí)，是对他人的不尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人，是(shì)知识(shí)分子的风骨。

反对(duì)者则(zé)认为，领导过(guò)去就是出(chū)席开(kāi)幕式而(ér)已，又不是听(tīng)你演讲的。

领(lǐng)导时间很重要，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强还是感(gǎn)觉自己被怠(dài)慢了，面子上过不去(qù)罢了，哪里是为百姓发(fā)声。

公说公(gōng)有理，婆说婆有理(l四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思ǐ)，各方各(gè)执(zhí)一词，互不(bù)相让。

郑强老师批评离(lí)场现场(chǎng)，是在(zài)乎(hū)面子？

中(zhōng)途离场的领导，到底对或者不对呢？

具体问题，具体分析，不可一概而论。

领导一般行程忙，事(shì)多，如(rú)果真有急事，中途离场，也情(qíng)有可原(yuán)。

但如果领(lǐng)导们是(shì)对演讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒，不想坐在台下听演(yǎn)讲内(nèi)容(róng)，所以溜(liū)之大(dà)吉，那就(jiù)无法令(lìng)人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生(shēng)的表率和带头作用，如果领导一言不合都提前走，那年轻的学子，相对来(lái)说更加心浮气躁(zào)，哪还有心思听下(xià)去呢。

做任何(hé)事，都需要耐(nài)心和恒(héng)心。

年轻学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习惯，那做任何事(shì)都可能是一时热度(dù)，难(nán)成气(qì)候。

郑强老师太直率。

如果换(huàn)成其他的(de)演讲(jiǎng)者，看到有人(rén)中(zhōng)途离席(xí)，必然当作没(méi)有任何事发(fā)生，若无其(qí)事(shì)地继续提前(qián)准备好(hǎo)的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不，他要将这种他看来不好的现(xiàn)象(xiàng)说出来，加以批(pī)评。

无论他批(pī)评的对与错，这种敢(gǎn)于说出(chū)自(zì)我想(xiǎng)法的老师(shī)，值得(dé)肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学(xué)真正(zhèng)的目(mù)的，是培养学生，是教书(shū)育人，是产生更多的(de)大师。

郑强(qiáng)对(duì)官僚主(zhǔ)义的(de)批评，是否有助于大学的(de)进步，学生的培养，仁(rén)者见仁，智者见智(zhì)。

个(gè)人看来(lái)，高校中有郑强如此坦率和直爽之(zhī)人，能(néng)发自内心，不怕得罪人(rén)地说(shuō)出心(xīn)中(zhōng)想(xiǎng)法，对高(gāo)校(xiào)是件(jiàn)好事。对很多事(shì)情(qíng)意见均一致的高(gāo)校，大抵(dǐ)是没有太大的(de)创(chuàng)新力(lì)的。

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