小学(xué)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资(zī)料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注意例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确(què)性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字(zì)的(de)方法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用，什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级即使(shǐ)是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸(àn)人民带来了(le)深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(hu什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级á)民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说(shuō)明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特(tè)征作(zuò)概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象的(de)内涵(hán),使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平(píng)行(xíng)四边(biān)形(xíng)。

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