怎样(yàng)给(gěi)青春期(qī)女孩心理疏导的话，怎样对青春(chūn)期女孩进(jìn)行(xíng)心理教育是青(qīng)春的(de)女孩子(zi)心理格外敏感(gǎn)，该怎么给她们进行心理疏导呢(ne)？青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理疏导表彰鼓舞法每个人都巴望得到他人的必(bì)定的。

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怎(zěn)样给青春期(qī)女孩心理疏导的话，怎(zěn)样对青春期女孩进(jìn)行心理教(jiào)育

　　表彰(zhāng)鼓舞(wǔ)法

　　每个(gè)人都巴(bā)望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多(duō)用表(biǎo)彰、鼓舞、必(bì)定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子;当然表(biǎo)彰(zhāng)孩(hái)子(zi)时要(yào)适时、适度(dù)，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不要(yào)过滥。

　　否则，就(jiù)会(huì)走(zǒu)向反(fǎn)面。

　　充实学(xué)生的(de)业余生活

　　教(jiào)师可以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的课余生活，从(cóng)而转移注(zhù)意(yì)力，使学生把精(jīng)力用到(dào)其他(tā)方面(miàn)去。

　　如(rú)参加体育(yù)运动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各(gè)类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队(duì)、美(měi)术小组等(děng)，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是(shì)环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然环境对孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家(jiā)长(zhǎng)在处理人(rén)与人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质(zhì)量和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春(chūn)期是一(yī)个(gè)反抗时期 ,要合(hé)理的控制好自(zì)己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂(mà)，打。

　　2)青春期是一(yī)个性冲动时期(qī)，主动(dòng)学(xué)习一些(xiē)关于性方面的知识，正确明(míng)白认(rèn)清正视这个问题。

　　然后(hòu)去引导青春期(qī)孩(hái)子们的心(xīn)理问题。

　　3）青春期是一个(gè)发(fā)育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改(gǎi)变，注(zhù)意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎(zěn)样(yàng)才能更好的度过青春期(qī)。

青(qīng)春(chūn)期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导

　　 青春(chūn)期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导

　　 　　青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理(lǐ)疏导。

　　我们每(měi)个有(yǒu)都有青春期，在青春期的时候(hòu)我们会(huì)想(xiǎng)很多东(dōng)西，女孩(hái)更(gèng)是如此，家长(zhǎng)一定要做好孩子的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下(xià)来我带大家(jiā)一起(qǐ)详细(xì)了解下青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　 　　每(měi)个人都巴望得到他人的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子(zi);当(dāng)然表彰孩(hái)子时(shí)要适时、适度(dù)，要真(zhēn)挚，不要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走(zǒu)向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业(yè)余生活

　　 　　教师可(kě)以通过发(fā)挥(huī)特(tè)长、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的课余生活，从而转(zhuǎn)移(yí)注意力，使学生把精力用到(dào)其(qí)他方面(miàn)去。

　　如(rú)参加体育运动(dòng)，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子、打篮(lán)球(qiú)、跳绳(shéng)等，参(cān)加学校各类兴(xīng)趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能多地和(hé)同性朋友(yǒu)一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对孩子起着(zhe)耳濡(rú)目染(rǎn)的(de)熏陶作用。

　　家(jiā)长在(zài)处理人与人之间的(de)关(guān)系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步(bù)、文(wén)明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维(wéi)质量(liàng)和人(rén)格魅(mèi)力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教(jiào)育(yù)引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗(kàng)时期 ,要合理的控(kòng)制好自己(jǐ)的心情(qíng)，不要对(duì)孩(hái)子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学习(xí)一些关(guān)于性方面的知识，正确明白认清(qīng)正视(shì)这个问(wèn)题(tí)。

　　 　　然后(hòu)去引导青(qīng)春期孩(hái)子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一(yī)个发(fā)育重(zhòng)要时(shí)期(qī)，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理都在发生(shēng)改变(biàn)，注意身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更好(hǎo)的度过青春期。

　　 　　 青春期女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是(shì)一个多(duō)元化的社会。

　　人们的思(sī)想品质参差不(bù)齐，特(tè)别(bié)是(shì)一小部分人为(wèi)追逐(zhú)名利，不择手(shǒu)段，对思想处(chù)于(yú)转形时期的`孩子(zi)产生不小的影响(xiǎng)。

　　作为父母，道德要从自己(jǐ)做起，自觉抵制一些不良思想(xiǎng)的侵袭(xí)，作孩子(zi)的榜样。

　　当发现孩子的言行与法律(lǜ)及社会道(dào)德相偏离(lí)时(shí)，应苦口婆心的指出其后果及(jí)危(wēi)害(hài)性，将(jiāng)孩子(zi)引到正确的轨道上来(lái)，同(tóng)时激励孩子树(shù)立(lì)正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望子成龙，盼女成(chéng)凤(fèng)。

　　教育(yù)孩(hái)子家(jiā)长要一身作则。

　　家长首先要为(wèi)孩子酿造(zào)一个良好的学习(xí)氛围。

　　行(xíng)教(jiào)胜于言(yán)教，家长(zhǎng)是孩子的第一个老师，学习型的家长一定能进行教育出(chū)一个爱学习的孩子。

　　如(rú)果(guǒ)家(jiā)长自己都不能(néng)管住(zhù)自己，整天沉溺于上网、打牌等(děng)，要(yào)想处于(yú)多动期的孩(hái)子(zi)静下来看书做作业，恐怕是不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩(hái)子的知心知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗(xīn)朋(péng)友。

　　首(shǒu)先要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确认识和接纳(nà)自己(jǐ)的生理变化(huà)，珍惜自己扒型的性(xìng)特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪(xù)易波动，感情(qíng)十分脆弱，此(cǐ)时需要家长和老师配合，适时引导帮助(zhù)。

　　了(le)解孩子的心理变(biàn)化，也尤其重要，青春期的(de)女孩，开始(shǐ)有了(le)成人感，思维的独立性(xìng)和批判性(xìng)显著发(fā)展起来，但能力不强，仍带有片(piàn)面性(xìng)和表(biǎo)面性(xìng)。

　　开始意识(shí)到两(liǎng)性关雹此谨(jǐn)系，萌(méng)发着性(xìng)爱和恋爱的需求(qiú)；人际关系逐渐频繁(fán)，渴望找(zhǎo)到与自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情与理智结合起来(lái)。

　　这就需要家长指导帮(bāng)助(zhù)，家长要经常(cháng)与孩子沟(gōu)通(tōng)思(sī)想(xiǎng)，了(le)解了孩子所(suǒ)思、所好、所行，才能走(zǒu)入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩(hái)子抱有成见(jiàn)。

　　总认为这(zhè)个(gè)阶段的孩(hái)子会产生逆反心理。

　　父(fù)母不要源基一(yī)看到孩子们有独立意识的迹象便极(jí)力压制(zhì)，担心稍有(yǒu)让步(bù)，就(jiù)会导(dǎo)致孩子步(bù)入歧途。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩子们就越会坚持(chí)己(jǐ)见；父(fù)母(mǔ)若强行(xíng)压制，不但(dàn)没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要(yào)让孩子(zi)有一个健康(kāng)的体魄(pò)。

　　现在(zài)不少(shǎo)家长只注重孩子(zi)文化知(zhī)识的学习，对孩子的身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知道，没有强(qiáng)健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的(de)理想与抱负也因心有余而力不足(zú)而难以达到。

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