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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社会主义市(shì)场经济建设和教(jiào)育改革发(fā)展(zhǎn)需要的具有较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对(duì)素(sù)材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行(xíng)演奏(zòu)才(cái)算(suàn)完成全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适(shì)合真(zhēn)实演奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过(guò)电子(zi)设(shè)备获得(dé)想(xiǎng)要的(de)音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)今(jīn)看来，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有(yǒu)元(yuán)素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素(sù)就有可(kě)能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多数(shù)音乐专(zhuān)业毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成(chéng)为一名私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学(xué)校都会要求(qiú)你有一个学(xué)士学位(wèi)，而(ér)大学教师就需要硕士或(huò)博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来说，学生的音乐教育(yù)学(xué)位课程可(kě)以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如(rú)果学生毕(bì)业(yè)于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入(rù)学前(qián)参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的(de)专业无疑非(fēi)电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术(shù)的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领(lǐng)域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和(hé)作曲专业(yè)的(de)学生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一(yī)对(duì)一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获(huò)得(dé)在不断发展(zhǎn)的(de)音乐产业中(zhōng)工作所需要的(de)一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都(dōu)是(shì)在(zài)唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不(bù)会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的(de)风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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