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工科与理科是什(shén)么意(yì)思(sī)，工科、理科

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　　理学注重(zhòng)理(lǐ)论研究，工学注重实际应用(yòng)；

　　理学培养的(de)目标是科学家，工(gōng)学的培养目(mù)标是(shì)工程师。

　　典型的理学专业(yè)如数学、物(wù)理学、声学、化(huà)学(xué)等；

　　典(diǎn)型(xíng)的工(gōng)科专业如环境科(kē)学与工(gōng)程、电子信息工(gōng)程、化学工程、土木(mù)工程(chéng)、轻化工(gōng)程等。

　　工科(kē)（工程学）是(shì)指如材料科学(xué)、计(jì)算(suàn)机、信(xìn)息、电子、机(jī)械(xiè)、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断(duàn)和(hé)推理(lǐ)，将科学(xué)、技(jì)术、数学和实践经(jīng)验应(yīng)用(yòng)到设计、制造(zào)、对象或程(chéng)序的操作中。

　　在(zài)学(xué)校中，将(jiāng)自然科学原理应(yīng)用至工(gōng)业、农业各(gè)个生产(chǎn)部门所形成(chéng)的诸多工程学科(kē)也称为工科或工学。

　　工科(kē)是(shì)应用数学、物理学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生(shēng)产实践(jiàn)所积累的技术经验而发展起(qǐ)来的(de)学科(kē)。

　　代表(biǎo)性的(de)学科有土建(jiàn)类、水(shuǐ)利类(lèi)、材料(liào)类、电工类(lèi)、电子(zi)信息类、热(rè)能核能类、仪器仪表类、化工制药类(lèi)等等。

　　工(gōng)科的培养目标是(shì)在相应的工程领域(yù)从事规划、勘(kān)探、设计、施工、原材料(liào)的(de)选择(zé)研究和管理等方面工作(zuò)的高级工程技术(shù)人才。

　　主要是要培养实际应用能力(lì)的工作人员。

　　以上所述主要指传统(tǒng)工科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型工科是指为适应高技术发展的需要(yào)而在有关理科基础(chǔ)上发展起来(lái)的学科。

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