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小学修改符号的画(huà)法ppt，小学修改符号(hào)的画法及(jí)参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多(duō)时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时(shí)可用线(xiàn)画清(qīng)增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要(yào)改正(zhèng)错误，把(bǎ)错误之处(chù)圈起来，再用引线(xiàn)引到空(kōng)白处改正。

　　2.删除号：表(biǎo)示(shì)删(shān)除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多(duō)时可加(jiā)框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明(míng)增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学(biǎo)明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移号(hào)：表明词(cí)语位置(zhì)的转(zhuǎn)移，将(jiāng)要转移的(de)部分(fēn)圈起来(lái)，并画出(chū)引线指向转移部位。

　　6.接(ji西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学ē)排号：表明两行文字(zì)之间(jiān)应接(jiē)排，不需另(lìng)起一行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另起(qǐ)一(yī)段。

　　需(xū)要另起一(yī)段的(de)地方，用引(yǐn)线(xiàn)向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　8.移(yí)位(wèi)号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示(shì)，使用箭头，是表示移至箭头前(qián)直线(xiàn)位(wèi)置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至(zhì)开口处两短直线的位置。

　　9.排(pái)齐(qí)号：表明应排(pái)列整(zhěng)齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字(zì)句上下或左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　10.保(bǎo)留号：表明改(gǎi)错或删错(cuò)后需保留原状。

　　在(zài)改错或(huò)删错处的(de)上方或(huò)下方画出三(sān)角符号，并在(zài)原(yuán)删除符号(hào)上画两条短(duǎn)线。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与字或(huò)行与行之间加空。

　　符号画在字与字之(zhī)间(jiān)的上(shàng)方，行与(yǔ)行之间的(de)左右处。

　　12.减空号：表(biǎo)明字与字，行与行之(zhī)间(jiān)减空。

　　符号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字(zì)号(hào)：表明空(kōng)一字距;表明空(kōng)1/2字距(jù);表(biǎo)明空1/3字距;表明(míng)空1/4字距(jù)。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改(gǎi)正上下角码的位置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外文字母。

小(xiǎo)学修改符号的(de)用法及画(huà)法

　　小学修改符号的用法及(jí)画法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小学修改符号的(de)用法

　　1、删除(chú)号：用来删除句子或者文章中，不必要的多(duō)余的词语和(hé)句子。

　　替边(biān)号，替(tì)换(huàn)句子或者文章中(zhōng)表达不正确的形容词或(huò)者主体。

　　2、补(bǔ)充(chōng)号：补边称充句子或者文章中缺(quē)失的主语或者(zhě)内容(róng)。

　　对调号对(duì)调句子(zi)或文章(zhāng)中错乱的语序。

　　调遣号(hào)用(yòng)法(fǎ)跟对调号一样，但是调换(huàn)的(de)位置比(bǐ)对调号要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句末(mò)尾的(de)停顿或语气(qì)舒缓的祈使(shǐ)句(jù)棚数森感(gǎn)叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春天的百花(huā)送(sòng)来了浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句反(fǎn)问句末尾的停顿。

　　这(zhè)是多么平静的一片(piàn)原野，世界(jiè)上哪有(yǒu)不包含矛(máo)盾的事(shì)物。

　　5、分号：表示复(fù)句中并列(liè)分(fēn)句之间的停(tíng)顿，有分清分句层次的作用(yòng)。

　　凡是复句中用(yòng)逗号(hào)不能很清楚地表示层(céng)次(cì)的地方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间(jiān)夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬(péng)的花白的胡子。

　　二、小学(xué)修(xiū)改符号的画法

　　1、改(gǎi)正号：表明需要改正错(cuò)误，把(bǎ)错误之处圈起来毕态，再用引(yǐn)线(xiàn)引到空(kōng)白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　删除(chú)号：表示(shì)删除(chú)掉。西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学p>

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字多(duō)时可(kě)加框打(dǎ)叉。

　　增(zēng)补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈，文字多时可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句(jù)位(wèi)置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词(cí)语位置的转移，将(jiāng)要链亩转移的(de)部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　接(jiē)排号(hào)：表明两行文字(zì)之间应接排，不需另起一行。

　　另起号：表(biǎo)明要另起一段(duàn)。

　　需(xū)要另起一段(duàn)的地方(fāng)，用引线向左延伸到起(qǐ)段(duàn)的位置。

　　3、移位号：表(biǎo)明移位的方向(xiàng)。

　　用(yòng)箭头或凸曲(qū)线表示，使用箭(jiàn)头，是表(biǎo)示移(yí)至箭(jiàn)头前直线位置(zhì);使用凸(tū)曲(qū)线，是表(biǎo)示把符号内的文(wén)字移至开口处(chù)两短直线的位置(zhì)。

　　排齐(qí)号：表明应排列整齐，在(zài)行(xíng)列中不齐的字句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留号(hào)：表明改错(cuò)或删(shān)错后需保留原状。

　　在(zài)改错(cuò)或删错(cuò)处(chù)的上(shàng)方或下方画(huà)出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号(hào)上画两条短(duǎn)线。

　　加空号(hào)：表(biǎo)明在字(zì)与(yǔ)字或行(xíng)与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上(shàng)方，行(xíng)与行之间的左右处(chù)。

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