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日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国

日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强是两个都正确的(de)。

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发奋还是发愤读书啊,发(fā)奋还是发(fā)愤图强(qiáng)

  两(liǎng)个都正确。

  二者(zhě)之间的意思、基本解释、引证解释都有区别,具(jù)体如(rú)下:

  一(yī)、意思不(bù)同

  1、发奋

  意思(sī)为振作起来,奋发。

  2、发愤

  指下(xià)决心(xīn),立(lì)志,自觉不(bù)满足,而奋力为之。

  二、基本解释不同

  1、发奋(fèn)

  ①、振作(zuò)起来,奋发。

  ②、决定努力,发愤 。

  2、发愤

  ①、决(jué)心(xīn)努力(lì)。

  ②、发(fā)泄(xiè)愤怒(nù)。

  三、引证解释不(bù)同

  1、发奋(fèn)

  郭沫若《棠棣(dì)之花》第一(yī)幕(mù):正是我们年(nián)青人(rén)发奋有为(wèi)的时(shí)候了。

  2、发愤

  ①、丁(dīng)玲(líng)《过年》:“ 小菡要发愤读(dú)书,要(yào)争气。

  ②、鲁迅《汉文学史纲要》第六(liù)篇(piān):“盖秦灭六国(guó),四方怨恨,而(ér)楚(chǔ)尤发愤,誓虽三户(hù)必亡 秦 。

发奋还是发愤读(dú)书啊

  两个都可(kě)以(yǐ),看你(nǐ)用的场合(hé)和具体的意思。

   “发奋”与“发愤(fèn)”读(dú)音相同(tóng),意思也相近。

  了解它们之(zhī)间的细微的差(chà)别,对正确(què)使用这两个词非常必要。

  

    先看“奋”和“愤”。

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    奋,繁体字作奋(fèn),是个形(xíng)声字,形旁是隹,和(hé)鸟有关。

  本义(yì)指鸟(niǎo)振翅(chì)飞翔。

  如:奋飞。

  后来引申为振作、鼓动(dòng)。

  如:奋斗(dòu)、兴奋、勤奋、奋不(bù)顾身(shēn)等(děng)。

  

    愤,也是形声字,形旁是心,和人的心情(qíng)有关(guān)。

  指因为(wèi)不满意(yì)而(ér)感情激动。

  如:气愤、愤(fèn)愤不(bù)平等。

  

     再(zài)看(kàn),“发奋(fèn)”和(hé)“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋指(zhǐ)振作起来,如(rú):发奋努力、发(fā)奋有(yǒu)为等。

  发愤(fèn)指决心努力和皮(pí)圆(yuán)。

  如(rú):发愤忘食、发愤图强等。

  发奋强调(diào)精神振(zhèn)作;发(fā)愤突出精神受到刺激(jī)而产生(shēng)向上的内动(dòng)力。

  

    范(fàn)围有别(bié)。

  “发奋(fèn)”使用的范围要比“发愤”大。

  “发奋(fèn)”可以(yǐ)指个人(rén),也可(kě)以指群体或(huò)国(guó)家,而“发愤”一(yī)般只指(zhǐ)个人。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如:“发奋(fèn)努力”可(kě)以说(shuō)“奋(fèn)发努力”,“发奋(fèn)图强(qiáng)”可以说“奋发图强”。

  而“发(fā)愤”则(zé)不能说“愤发”。

  

    需要区分两个成(chéng)语(yǔ)的意义。

  发奋图强和发愤图强,两(liǎng)个都有“谋求自强”之义。

  前一个指振作精神,奋力自握锋强(qiáng);后一个(gè)指下定决(jué)心,努力谋求强盛。

  一个侧重于“振作精神(shén)”,一(yī)个(gè)侧(cè)重于“下定决心”,侧重(zhòng)点有所不同。

  

   所唤塌以可以说(shuō)“发奋读(dú)书”(振作精神,努力(lì)读书),也可以说“发(fā)愤读(dú)书(shū)”(下定(dìng)决(jué)心(xīn),好好读书)。

   希望(wàng)可以帮助你。

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