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幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近日生(shēng)活的共同点出(chū)发，切入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈(tán)起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿(ér)良(liáng)好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透(tòu)孩子生(shēng)活习(xí)惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码勤(qín)洗澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩(hái)子们的(de)进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两(liǎng)周的(de)时(shí)间(jiān)孩子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码儿的天(tiān)性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片(piàn)人物(wù)和他们所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边(biān)的(de)小朋友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是(shì)什么(me)，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差(chà)不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢的(de)动画片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一(yī)下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码里(lǐ)的动画(huà)人物(wù)很多(duō)，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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