颜元(yuán)的教育思(sī)想思维导图(tú)，颜元的(de)教育(yù)思想主张(zhāng)是颜元的教育思想：培养(yǎng)目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教育来培养的(de)。

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颜(yán)元(yuán)的教育思想思维导图，颜(yán)元的(de)教(jiào)育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安民(mín)的(de)根本，而人才主要依靠学校教育(yù)来(lái)培养反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序。

反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序　　学校(xiào)教育的培养目(mù)标是(shì)“实德实(shí)才(cái)之士(shì)”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一(yī)种是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中(zhōng)心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容(róng)，这就是(shì)颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习(xí)与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对(duì)静(jìng)坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实(shí)际问(wèn)题还影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非(fēi)排斥通过读讲(jiǎng)来学习知(zhī)识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的(de)目的(de)在于(yú)“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在(zài)自(zì)己(jǐ)规划的漳(zhāng)南书(shū)院中，陈设六(liù)斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育内(nèi)容(róng)，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事(shì)斋(zhāi)、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋(zhāi)”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当时(shí)的实际，等(děng)时机到了则关闭这(zhè)两斋。

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