小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字(zì)、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注意例子(zi)莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言(yán)的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和(hé)它(tā)比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较(jiào)莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思中(zhōng)显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的、恰当的(de)事例来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，使说明的对(duì)象更生动形(xíng)象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多(duō)，总的(de)来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对(duì)事(shì)物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思解释空(kōng)粗(cū)说明对象的内涵,使说(shuō)明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四(sì)边形叫平(píng)行四边形。

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