工科与理科是(shì)什么意思，工科、理科是理科和工科的区别总的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研究的是技术；理学注重理论研究，工(gōng)学注(zhù)重(zhòng)实(shí)际应用；理(lǐ)学培养的目标是科学家，工学(xué)的培养目标是工程师的。

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工(gōng)科与理(lǐ)科(kē)是什(shén)么(me)意思(sī)，工(gōng)科、理科

　　总的来说(shuō)，理(lǐ)学研究的是科学，工学(xué)研(yán)究的是技术；

　　理学注重理论研(yán)究，工学注(zhù)重实(shí)际应(yīng)用；

　　理学(xué)培养的目(mù)标是科学家，工学的培(péi)养目标是工程师。

　　典型(xíng)的(de)理学(xué)专业如数学(xué)、物理学、声学(xué)、化(huà)学等；

　　典型的工科专业(yè)如环境科学(xué)与(yǔ)工程、电(diàn)子(zi)信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程学(xué)）是(shì)指如(rú)材料(liào)科学、计算(赓续前行是什么意思，赓续前进的意思suàn)机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工学即“应用(yòng)科学和(hé)技(jì)术的原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师通过(guò)想象，判断和推理，将(jiāng)科学、技术(shù)、数学和(hé)实(shí)践经(jīng)验(yàn)应用到设计、制(zhì)造、对象或程(chéng)赓续前行是什么意思，赓续前进的意思序的(de)操作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科(kē)学原(yuán)理应用至工业、农业各个生(shēng)产部门所形成(chéng)的诸多(duō)工程(chéng)学科也(yě)称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生产(chǎn)实(shí)践所积累的技术经验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利(lì)类、材料类、电工(gōng)类(lèi)、电子信息(xī)类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化(huà)工制(zhì)药(yào)类(lèi)等等(děng)。

　　工科的(de)培(péi)养目标(biāo)是在相(xiāng)应的工(gōng)程(chéng)领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的(de)选(xuǎn)择研究和管理等方面工作(zuò)的(de)高级工程技术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的(de)工作人员(yuán)。

　　以上所(suǒ)述主要指传(chuán)统(tǒng)工(gōng)科(kē)，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新(xīn)型工科(kē)是指为适应高技术发展(zhǎn)的需要而在有(yǒu)关理(lǐ)科基础上(shàng)发展起来的学(xué)科。

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