生(shēng)乎吾前其闻道也固(gù)先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾翻译成现代汉(hàn)语(yǔ)是这句话的意思(sī)为生在我前面(miàn)，他懂得(dé)道理(lǐ)本(běn)来就(jiù)早(zǎo)于(yú)我的(de)。

　　关(guān)于生乎吾前(qián)其闻道也固先乎吾翻译句(jù)式，生乎吾前其闻道也(yě)固先乎吾翻译成(chéng)现代汉语(yǔ)以(yǐ)及生(shēng)乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾翻(fān)译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾(wú)翻译乎，生(shēng)乎吾(wú)前其闻道也固(gù)先乎吾翻译(yì)成现代汉语，生乎吾前其闻道也(yě)固先乎吾的翻译，生(shēng)乎吾前其(qí)闻道也固(gù)先乎吾吾从而(ér)师之(zhī)的(de)意(yì)思等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

生乎(hū)吾前其闻道也固先(xiān)乎吾翻译(yì)句式，生乎(hū)吾(wú)前其(qí)闻道也固先(xiān)乎吾翻(fān)译成现代(dài)汉语

　　出自韩愈的《师(shī)说》，本文中，小(xiǎo)编整(zhěng)理了这篇文(wén)言文的(de)相关知识，快来(lái)看看吧！

　　《师(shī)说》大约是作者于贞(zhēn)元十七年至十(shí)八年(nián)（公元801—公元802年），在京任国子监四门博士时所(suǒ)作。

　　作(zuò)者到国(guó)子监上(shàng)任(rèn)后，发现科(kē)场黑暗，朝政腐(fǔ)败，吏制弊端重(zhòng)重，当时的上层(céng)社会(huì)，看不(bù)起教书之人。

　　在(zài)士大(dà)夫阶层中存在着(zhe)既不愿求师，又“羞于为师(shī)”的观(guān)念(niàn)。

　　作者借(jiè)用回答李蟠的提问撰(zhuàn)写这篇(piān)文章，以澄(chéng)清人们(men)在“求师(shī)”和“为师”上的模糊认识。

　　《师说》大约(yuē)是(shì)作者于贞元十七年至十八年(nián)（公(gōng)元801—公(gōng)元(yuán)802年(nián)），在京(jīng)任国子监(jiān)四门博(bó)士时所作。

　　作者到国子监上(shàng)任(rèn)后，发现科场黑暗(àn)，朝政腐(fǔ)败，吏制弊端重重，当时的上层社会，看不起教书之人。

　　在士(shì)大夫阶(jiē)层中(zhōng)存在(zài)着既不愿求师，又(yòu)“羞于为师”的观念(niàn)。

　　作者借用回答李蟠的提问撰写这篇文章，以(yǐ)澄清人们在(zài)“求师(shī)”和“为师(shī)”上的模糊认识。

生乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾(wú)是什么句式(shì)

　　“生乎吾(wú)前，其(qí)闻道(dào)也固先乎吾”这(zhè)句(jù)话(huà)中有两处介宾结构状语后置。

　　1、生乎(hū)吾前：在我之前出生。

　　将“带郑乎吾前（在我之(zhī)前）”这个状语放在谓(wèi)语动词“生（出生）”的后面，是文言(yán)文常见的“状语余行局后置”。

　　2、先乎吾：比我早。

　　同样是将(jiāng)“乎吾（比(bǐ)我）”这(zhè)个状语放在谓语形容词“先（早(zǎo)）”的(de)后面。

　　文(wén)言(yán)文(wén)的状语并不是一(yī)定(dìng)要后置(zhì)的，但是，有没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课一种(zhǒng)状语必(bì)定后置，那(nà)就是介宾结构作状语。

　　我们(men)知道，状语是用来修饰、限制谓语(yǔ)动词或形容词(cí)的，表示谓语中心(xīn)词的状态、方(fāng)式、时间、处所或(huò)程度(dù)。

　　表示状(zhuàng)态、程度时(shí)，一般不需(xū)要用介词“介入”某(mǒu)个对(duì)象，如(rú)“强烈地”、“高兴(xīng)地”就可以。

　　但表(biǎo)示方(fāng)式(shì)、时(shí)间、处所(suǒ)时，往往需要(yào)用介词(cí)来引入(rù)对象，如“在哪里”、“于哪天(tiān)”、“用什么(me)”。

　　其(qí)中的“在(zài)”、“于”、“用”是介(jiè)词(cí)，后面是介词引入的对象，属(shǔ)于介词的宾(bīn)语。

　　竖让这样(yàng)的结构(gòu)叫(jiào)“介宾结(jié)构”。

　　文言文凡没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课(fán)是介(jiè)宾结构(gòu)都(dōu)要放在谓语中心(xīn)词的后面。

　　如“在市场上买的”，表述为(wèi)“购于市”；“用道理劝说他”，表述为“晓(xiǎo)之以(yǐ)理”。

　　乎(hū)，作介(jiè)词时，意义相当于：于、在。

　　其(qí)实，现(xiàn)代汉语也有状语后置的(de)情况，例如问题中的例子，也可以说成(chéng)“生在(zài)我之(zhī)前(qián)”；“早于我”。

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