音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教(jiào)育类一般(bān)特(tè)指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会主义市(shì)场经济(jì)建设和教育改革发展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师(shī)范(fàn)大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其(qí)中音乐艺(yì)考主要分(fēn)为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺利进行演奏才(cái)算完成(chéng)全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够(gòu)演(yǎn)奏(zòu)出来的(de)音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术(shù)的发(fā)展，某些声(shēng)部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少(shǎo)会(huì)包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果(guǒ)你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐(lè)教育是一个(gè)不错的(de)选择。

　　事(shì)实上这也是大一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27多(duō)数音(yīn)乐专业毕(bì)业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或(huò)K-12音(yīn)乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都(dōu)会要求你有(yǒu)一个学士学(xué)位，而大学(xué)教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来(lái)说，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程(chéng)可(kě)以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证做(zuò)准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本(běn)科和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学生时间(jiān)和资源来专一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27(zhuān)注于演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生在(zài)入学前参加(jiā)试(shì)镜，培(péi)训学生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年(nián)代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音(yīn)乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学(xué)习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音(yīn)、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试(shì)在实验(yàn)性音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定(dìng)的技能和自己的风格(gé)，并获(huò)得(dé)在不断(duàn)发展的(de)音乐(lè)产业(yè)中工作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不(bù)会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是现代流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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