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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目标：“实(shí)德实(shí)才之(zhī)士”：颜元认为人才是(shì)治国安民(mín)的(de)根本(běn)，而人才主要依靠(kào)学(xué)校教(jiào)育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目(mù)标(biāo)是“实德(dé)实(shí)才(cái)之(zhī)士(shì)”，即品(pǐn)德高(gāo)尚、有真才实(shí)学的经世致用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗(cū)精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止(zhǐ)精(jīng)一艺(yì)”的专门人才(cái)。

　　2、教(jiào)育内容：“实(shí)学(xué)”：把(bǎ)以“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习(xí)行”：“习性”，即(jí)学习(xí)与实践相结合(hé)。

　　第(dì)一(yī)，教学要联系(xì)实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书(shū)、闭门读书(shū)和空谈理义，因(yīn)为其脱离实际，不能(néng)解(jiě)决实际问题还(hái)影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲来学习知(zhī)识，而(ér)是主(zhǔ)张读书(shū)、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四(sì)，人获得知识(shí)的目(mù)的在(zài)于“实(shí)行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在(zài)自己规(guī)划的漳(zhāng)南(nán)书院中，陈设六(liù)斋，并规定了(le)各斋具(jù)体教(jiào)育(yù)内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的(de)六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学(xué)斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等(děng)时机到(dào)了则关(guān)闭这两斋。

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