往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么-绿茶通用站群

往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么是(shì)在现代文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收束(shù)全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或(huò)性格的。

　　关于文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般(bān)是什么以及文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)，文章(zhāng)结尾(wěi)有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥(shá)作用等问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答(dá)题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答(dá)题要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来(lái)优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中的意境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用名(míng)言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作(zuò)用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点(diǎn),激励(lì)号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化(huà)的客(kè)观事物(wù)的(de)文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙(xù)文(wén)、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大致地分(fēn)成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的(de)种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

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　　至(zhì)于应该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容(róng)散激的发展,不(bù)能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但(dàn)是(shì)还(hái)要(yào)注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾,要(yào)根(gēn)据文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾的方法是多种多(duō)样(yàng)的,有(yǒu)的是事(shì)情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余(yú)的话;有的是(shì)文章快写(xiě)完(wán)了(le),作者考虑到在结尾的时候有必要对全(quán)文进行一下总(zǒng)结,写(xiě)上(shàng)几句概括性的话(huà)来收(shōu)束全(quán)篇;有的(de)人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明;也有的(de)人爱在文(wén)章的(de)结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有(yǒu)的人(rén)写文章时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁地(dì)在文章结(jié)尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题(tí)或(huò)者文章的开头(tóu)联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到(dào)首尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完(wán)意(yì)却未(wèi)完,使你还(hái)得(dé)好好去(qù)想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起来才显得精神(shén),如(rú)果在老母鸡的屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴(bā),那(nà)必然是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦(ó),我们(men),我(wǒ)们总能(néng)熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着(zhe)一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不(bù)愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄(é)国著名(míng)作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后(hòu)收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌(gē)颂了(le)他(tā)们美好的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了(le)渔(yú)夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上(shàng)没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面(miàn)已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别宁静(jìng),作者为(wèi)什(shén)么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文(wén)

　　一(yī)篇文(wén)章(zhāng)应(yīng)该是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头,结(jié)尾……都是(shì)在这个整(zhěng)体之中的,之(zhī)所以要分开来说(shuō),是因(yīn)为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要(yào)收束全(quán)篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章,结尾要落(luò)实到人(rén)的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落(luò)实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什(shén)么情况(kuàng),读者从标题到文章结束(shù)看过一遍(biàn)之后,应该(gāi)有一(yī)种整体感,应(yīng)该使人(rén)感到(dào),文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密(mì)切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的(de)结尾使人(rén)读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整(zhěng)性(xìng),那就不(bù)是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是(shì)中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国农村(cūn)发生(shēng)了(le)翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜,年(nián)年(nián)都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为(wèi)村(cūn)里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了(le);收(shōu)获的一天见秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再(zài)去看她(tā)的(de)南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一(yī)篇(piān)结(jié)构紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要表达的(de)主题得到充分表(biǎo)达(dá)。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结(jié)构的完整都起(qǐ)到(dào)了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结(jié)尾“就(jiù)是当读(dú)者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢(huān)呼,显得(dé)充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。