全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素速写的。

　　关(guān)于全因素速(sù)写(xiě)是什么意思，全因素速写图片以及全因素速(sù)写是什么意思，全(quán)因素(sù)速写的概念，全因(yīn)素速写图片，全因素素描(miáo)是什么意思(sī)，全因素素描(miáo)步骤解析等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

全因素速写是(shì)什(shén)么意思，全因(yīn)素(sù)速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全(quán不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思)因(yīn)素也可以(yǐ)理解成写实的(de)意(yì)思，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是那种(zhǒng)明暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什(shén)么是全因素(sù)素描

　　全因素素描(miáo)是相(xiāng)对结构(gòu)素描(miáo)来讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部因素(sù)都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入手，比如文(wén)艺复(fù)兴(不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思xīng)的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结构(gòu)入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出的还(hái)有(yǒu)丢勒等人，而(ér)之后东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯的列宾美(měi)院强调全因素也就(jiù)是相(xiāng)对强调(diào)光与影。

　　现在一(yī)般我们如果强调(diào)全因素(sù)素描就是(shì)强调画的时(shí)候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连(lián)同周围环境的关(guān)系(xì)一(yī)起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和考(kǎo)生共同的毛(máo)病，由于他们缺(quē)乏长期(qī)性的作业训(xùn)练，在考(kǎo)试(shì)中不能在整(zhěng)体观念(niàn)的指导下(xià)全面推进，往往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握下一(yī)味(wèi)死抠局部，造成(chéng)局部相互之(zhī)间关系无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美(měi)感不(bù)能更好的(de)体现出(chū)来，局(jú)部的构(gòu)造(zào)已经很突(tū)出了，而其(qí)他地方做的不足，这(zhè)样(yàng)的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一(yī)幅画的整体是(shì)由若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局(jú)部的一幅画是不(bù)真(zhēn)实的；然而(ér)，一(yī)幅画只有局部(bù)，没(méi)有(yǒu)整体，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如何观(guān)察(chá)事(shì)物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开(kāi)了这两(liǎng)点，素描练习也就失去了它的本质(zhì)意义(yì)。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描画的(de)成败(bài)，那么(me)局部与局(jú)部(bù)、局部与整体的(de)关系就(jiù)显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系(xì)，就(jiù)要靠比较的方法，比(bǐ)较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与近(jìn)、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是(shì)客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有(yǒu)绝对(duì)相同的面孔(kǒng)，即(jí)缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他(tā)（她）们也都(dōu)有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性的差(chà)异，但是在(zài)素描写生的过(guò)程中，常常看(kàn)到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对(duì)象的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画(huà)得像一(yī)个人，模(mó)特儿(ér)似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照(zhào)物(wù)。

　　这里有(yǒu)初(chū)学时期老师指导上的失误，还有考生自己认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没(méi)有关系，只要画面(miàn)效果好就(jiù)行，反正(zhèng)评分的老师(shī)也不(bù)知模特(tè)儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量(liàng)一张素描作品优劣的标准(zhǔn)之(zhī)一，但它却能检验一个学生对事(shì)物所具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时(shí)间脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的画面效果和废弃对(duì)客观对象感(gǎn)知(zhī)能力的训练，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退化(huà)，失去一(yī)个艺术(shù)家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为(wèi)一个画家重要条件(jiàn)的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化(huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完(wán)整(zhěng)统一的对比和变化规律,画面的层(céng)次就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至于(yú)哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的(de)关系是(shì)非常(cháng)重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其(qí)中的(de)一个(gè)。

　　造成画面灰的(de)原因很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的(de)面(miàn)部大部分都处在(zài)亮(liàng)部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处(chù)理不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和(hé)深(shēn)灰(huī)色调占其面部的大(dà)部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好(hǎo)也容易造成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生(shēng)应主动减(jiǎn)少(shǎo)中间色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体(tǐ)尊重(zhòng)客观对(duì)象(xiàng)的(de)前提下，允许对局部的色(sè)调进行(xíng)调(diào)整、或减弱、或加(jiā)强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对象，或(huò)明或(huò)暗，或(huò)强(qiáng)或弱，或虚或实(shí)，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响画面(miàn)的(de)整体感。

　　还有一(yī)种情况，每(měi)个(gè)局(jú)部都画得(dé)很好很完整，但局部(bù)和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照射下(xià)，必然会出现强弱(ruò)、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一(yī)幅(fú)作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素(sù)描的练习过(guò)程(chéng)中，素(sù)描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描(miáo)需培养(yǎng)自己的观察(chá)力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的(de)努力，亦即所(suǒ)谓(wèi)“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不(bù)同的色彩(cǎi)外，亦(yì)可(kě)发现(xiàn)放在桌上的安(ān)全感(gǎn)，和(hé)背景间的协(xié)调性，这些(xiē)存在的形、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构(gòu)成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩序(xù)，导换成美的、入画的(de)秩序，这(zhè)也(yě)是(shì)素描(miáo)的意(yì)义和(hé)目的。

　　素(sù)描是绘画的(de)基础,是最(zuì)能(néng)体(tǐ)现人的绘画水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素描(miáo)

未经允许不得转载：绿茶通用站群 不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思