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3ce是什么档次,3ce是什么档次的牌子 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现(xiàn)手法什么哪些手法,表现手(shǒu)法有(y3ce是什么档次,3ce是什么档次的牌子ǒu)哪(nǎ)些及其作用是表现手(shǒu)法从(cóng)广(guǎng)义上来讲也就(jiù)是作者在行(xíng)文措辞和表(biǎo)达思想感情时所使(shǐ)用的(de)特殊的语句组织方式(shì)的。

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表现(xiàn)手法什(shén)么哪些手法(fǎ),表(biǎo)现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现(xiàn)手法(fǎ)从广义上(shàng)来讲(jiǎng)也(yě)就(jiù)是作者(zhě)在行(xíng)文(wén)措(cuò)辞和(hé)表达思想感(gǎn)情(qíng)时所使用的特(tè)殊的语(yǔ)句组织方(fāng)式。表现手(shǒu)法分类

  托物言(yán)志(zhì),借景抒情,叙事抒(shū)情,直抒胸臆,衬托(tuō),卒章(zhāng)显志,铺陈(chén),象征,想象,联想(xiǎng),照应,寓情于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴,以乐衬哀(āi),渲(xuàn)染,虚(xū)实结合,欲扬先抑,设(shè)置悬念,点面(miàn)结合,开门见山(shān),伏笔,照应开篇,点题,首尾呼应(yīng),讽(fěng)刺,以声(动)衬(chèn)静,对比等。

表现(xiàn)手法(fǎ)的作用

  情景交融、借景(jǐng)抒情:渲染气氛、推动情(qíng)节发展、烘托人物心理、烘托人(rén)物形象、象征社会环境、烘托思想感(gǎn)情。

  托物言志(象征)、虚实结(jié)合:使表达更加含蓄,有意(yì)在(zài)言外(wài)之妙,而且能(néng)使文章内涵(hán)丰富,富(fù)有(yǒu)哲理(lǐ),给人以启迪。

  动(dòng)静结合(hé)、化(huà)静为动(dòng):使表(biǎo)达(dá)更中(zhōng)形(xíng)象生(shēng)动,富有感染(rǎn)力。

  对比、衬托(正衬和反衬):突出所(suǒ)描(miáo)写事物的特点,突出(chū)作者的某(mǒu)种(zhǒng)感(gǎn)情,深化(huà)文章的(de)主题。

  白描(miáo):用字(zì)简练(liàn),不加渲染(rǎn)和烘托,有简洁传神的表达效果。

  细(xì)节描写:突出事物(wù)的(de)主要(yào)特点,使文章内(nèi)容更加丰富(fù),便(biàn)于表达(dá)感情。

  抑(yì)扬:有先抑后扬或先扬后抑(yì),其作用是使文章曲折有波澜,突出喜欢(huān)赞美(měi)或批评(píng)讽刺的感情。

诗歌表现(xiàn)手法答题思路

  明手法(用一两(liǎng)个词准确指出用了何种手法)+ 阐运(yùn)用(结(jié)合诗句阐释说明诗人运用了这(zhè)种(zhǒng)手法的依(yī)据)+ 析效果(此手法表达(dá)了诗人怎样(yàng)的感情,或刻画了(le)什么形象,或表现(xiàn)3ce是什么档次,3ce是什么档次的牌子了(le)什(shén)么(me)主(zhǔ)旨)

  【叙——析——评(píng)】 【是什么——为什(shén)么——怎么样】

  ①第一步:明确说(shuō)出运用(yòng)的手法是什么?(托(tuō)物言志(zhì)、用(yòng)典、动静(jìng)结合、虚(xū)实结合、借古讽今、抑(yì)扬、想象、联想(xiǎng)、渲染(rǎn)、象征等)

  ②第二(èr)步:结合诗句阐(chǎn)释(shì)说明诗3ce是什么档次,3ce是什么档次的牌子(shī)人运用了这种(zhǒng)手法的依据。

  (找(zhǎo)到(dào)能体现该(gāi)手法(fǎ)的关键诗(shī)句,并(bìng)进行描述性说明)

  ③第三步:析效(xiào)果(guǒ)(此手法(fǎ)表达(dá)了诗人怎样的感情(qíng),或刻画(huà)了什么形象,或表(biǎo)现(xiàn)了(le)什(shén)么主旨(zhǐ))

表现手法有哪些及作(zuò)用

  表现(xiàn)手法主要(yào)有托物言志,借景抒情,叙事(shì)抒情(qíng),直抒胸臆,衬托(tuō),卒章显(xiǎn)志,铺陈,象征,想(xiǎng)象(xiàng),联(lián)想(xiǎng),照应,寓(yù)情于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴等。

  联想、想象:联想由(yóu)一(yī)事物(wù)联系(xì)到与之有关的另一(yī)事物(wù),或把事物(wù)中类(lèi)似的特点联系起来造成一(yī)个典(diǎn)型(xíng)。

  铺(pù)垫:为(wèi)主要情(qíng)节做(zuò)准备或酝酿高(gāo)潮到(dào)来之前的(de)一系列(liè)非主情节(jié)。

  它可以显示情(qíng)节发展的必然性,增强作品(pǐn)的感染力(lì)和说服力(lì)。

  可以制造悬(xuán)念,引起读者(zhě)的(de)兴趣。

  象征:通过特定的、容易引起联想的具(jù)体形(xíng)象,表现(xiàn)与之相似或相近特点的概(gài)念、思想和(hé)感情。

  对(duì)比(bǐ)(对照):把两扒源种激胡不同的事物或情形作对照(zhào),互相比较。

  作(zuò)用是(shì)突显对象的特(tè)点,使形(xíng)象更加鲜明。

  常(cháng)用的表现手法还有(yǒu)引用(yòng),即援引(yǐn)现成的语(yǔ)言材料(liào)(名言、格(gé)言、民谣(yáo)、谚语、诗词、典(diǎn)故等(děng)),其主要起到提(tí)高语言的表(biǎo)达效果(guǒ)的作用(如:增春铅态(tài)加文章(zhāng)文采(cǎi)和文化内涵,丰(fēng)富文章内容等)。

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