1955年4月15日，一位老人(rén)因为腹中的(de)剧(jù)痛被送往(wǎng)普林斯(sī)顿医院，此时他(tā)的主动脉(mài)已经扩张(zhāng)到了(le)正(zhèng)常血(xuè)管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人(rén)类最伟大的科学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病(bìng)理(lǐ)学家托(tuō)马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分(fēn)好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对着当(dāng)时(shí)世界上(shàng)最聪(cōng)明的(de)尸(shī)体，哈维(wéi)开始纠结起(qǐ)来(lái)，他当(dāng)时想，如果按(àn)照爱因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查(chá)出病因之后就(jiù)会被火化。而此时(shí)摆在他面(miàn)前的是一(yī)个千载难逢的(de)机会，他可(kě)以零距离的研究世界上最(zuì)聪明(míng)的(de)大(dà)佬(lǎo)，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利双收，还会(huì)颠覆(fù)整个(gè)医学(xué)界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜(shèng)了哈(hā)维的(de)理智，在距离爱(ài)因斯(sī)坦医学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因(yīn)斯坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维(wéi)只是一个病理学家，对大(dà)脑和(hé)神经系统(tǒng)的研(yán)究(jiū)一窍不通(tōng)，所以哈(hā)维在面对(duì)爱因斯(sī)坦的(de)大脑(nǎo)时，除了称重和(hé)拍照什么(me)也做不了。

现在(zài)人类成年男性的大脑(nǎo)平均(jūn)质量是(shì)1350克(kè)，而哈维测量的(de)结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常(cháng)人(rén)还少了足足二两半。如此(cǐ)看来(lái)，人类的聪明程度与大脑(nǎo)的绝对质量关(guān)系并不大(dà)。后来这颗可怜(lián)的大脑被(bèi)切成了240块。在半个多世纪(jì)以来，人们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在(zài)1980年代的研究发现(xiàn)，爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)大脑(nǎo)中的神经(jīng)角(jiǎo)质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研(yán)究又(yòu)发现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人大了(le)15%，后来人们把焦点(diǎn)又放(fàng)在(zài)了(le)偏(piān)执体上等等(děng)。可是大(dà)脑(nǎo)这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦的强项所在(zài)，因此这些理论都没法让(ràng)大(dà)多(duō)数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的(de)人(rén)只(zhǐ)能使用大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经(jīng)是天才般(bān)的(de)存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达(dá)到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一(yī)些研究远古地外文明的人认(rèn)为，人类(lèi)的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被(bèi)全部的开发(fā)利用，是因为基因中的某些部分(fēn)已(yǐ)经(jīng)被远古时(shí)期造(zào)访地(dì)球的高(gāo)智能生(shēng)命锁死(sǐ)，目的是(shì)为了(le)防止人类(lèi)的科技发展过快。这(zhè)个(gè)理论也为各种科幻电(diàn)影提供了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这样的科(kē)幻电影(yǐng)渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至让(ràng)很(hěn)多(duō)人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒(xǐng)人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般的存在。对于这样的说法，你觉(jué)得可(kě)信吗？这个(gè)科学界最大(dà)的都市(shì)传说源(yuán)自一(yī)位(wèi)智(zhì)商比(bǐ)爱因(yīn)斯坦还要高出(chū)一个层(céng)次的天(tiān)才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商最高(gāo)的(de)人出生在(zài)一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始说(shuō)话，18个月就可以阅(yuè)读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的(de)时候自(zì)学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可(kě)以通过自创的对数算出(chū)历(lì)史上(shàng)任意一(yī)天是星期(qī)几。8岁学会(huì)了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语(yǔ)等(děng)的(de)8门(mén)外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛(fú)有史以(yǐ)来(lái)最(zuì)年轻(qīng)的新生。在(zài)进入哈佛不到一年(nián)，希(xī)德斯就在高等数(shù)学领域有了(le)很高(gāo)的(de)造诣(yì)，并在100多(duō)位(wèi)哈佛教授和学生的面前进(jìn)行了关(guān)于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯(sī)将(jiāng)会成为世界上最伟(wěi)大的数学家之(zhī)一。在希德斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测(cè)试的数值已(yǐ)经(jīng)爆表(biǎo)，人们推(tuī)测他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成(chéng)和他(tā)的父母是分(fēn)不开的，尤其是他的(de)父亲鲍(bào)里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一(yī)个智商(shāng)极高的天才(cái)，曾(céng)经在七年之(zhī)内(nèi)获(huò)得了哈佛(fú)大(dà)学(xué)四个学位，其中最(zuì)让(ràng)他引以(yǐ)为傲的是(shì)成为(wèi)了(le)美国心(xīn)理学之父(fù)威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也(yě)正是(shì)因为对导师的(de)崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字(zì)命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席(xí)德斯在孩(hái)子出生之前就已经下定决心要释(shì)放(fàng)他(tā)儿(ér)子(zi)隐藏(cáng)的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代表了一个(gè)机会，这个机会就(jiù)是在现实(shí)的世界(jiè)当中检验他(tā)的导师曾(céng)经(jīng)提出的一项理论。美国(guó)心理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终认为人类只(zhǐ)使用(yòng)了(le)一(yī)小部分的身心资源(yuán)，并(bìng)发(fā)表在了(le)1907年(nián)的(de)科(kē)学杂志上的一篇文(wén)章当(dāng)中。后来随着天才(cái)少年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚(jiān)信他(tā)的儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少年，印证了他(tā)最崇拜的导(dǎo)师的(de)理论。可是人们没有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其(qí)实是身心(xīn)资源，而并非大(dà)脑，也没有(yǒu)提(tí)及(jí)任(rèn)何的百分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利(lì)训练(liàn)小(xiǎo)老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然(rán)后去(qù)寻找食(shí)物。小老(lǎo)鼠学会(huì)以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的(de)一部分脑皮层(céng)，然(rán)后再与(yǔ)之前进行对(duì)比(bǐ)。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切(qiè)除(chú)的时(shí)候(hòu)，老鼠(shǔ)并(bìng)没有(yǒu)受到什么(me)影响，依(yī)然可(kě)以按照训练找到食物。于是(shì)他就一直切一直(zhí)切，切(qiè)到一半(bàn)以后(hòu)，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到任(rèn)何(hé)影响。直到(dào)卡尔(ěr)切(qiè)到了一个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发(fā)现，他对活性脑区切除的(de)越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因此很多(duō)人认(rèn)为(wèi)这就是因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提(tí)出(chū)了冰(bīng)山理论，说人的(de)意识(shí)就像冰(bīng)山一样，只有露(lù)出表面的部分才(cái)能被别人和自(zì)己看(kàn)见，可还有隐藏在水下的(de)很大一(yī)部分是人们不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜意(yì)识”。但是(shì)结(jié)合(hé)老鼠大脑(nǎo)切除的实(shí)验(yàn)，人们就将冰山(shān)理论曲解为人(rén)脑潜能的开发(fā)程(chéng)度，把表面的小部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分则被(bèi)认为(wèi)没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名(míng)的《人性(xìng)的弱(ruò)点》，在罗尔托(tuō)马斯(sī)为这本书写的序言当中有(yǒu)这样一(yī)句(jù)话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只(zhǐ)使用了(le)他潜在(zài)心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性的(de)弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了(le)大多数人的脑(nǎo)海当中，再配上那场著名的(de)小白(bái)鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多(duō)只能开发使用10%的都(dōu)市传说就(jiù)这样席卷了全(quán)世界。根据调查(chá)，世界(jiè)上相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进(jìn)化(huà)论的人才(cái)只有54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进(jìn)化论”说起，进化论(lùn)本身(shēn)也(yě)许不够(gòu)完善，还存(cún)在着某(mǒu)些争议(yì)，但无论是(shì)遗(yí)传还是基因突变，物种进化(huà)的本(běn)质都(dōu)是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程(chéng)中，物种都会(huì)遵守这样一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也(yě)就是说，如(rú)果有机体停止使用某些器官(guān)，它们就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直(zhí)到(dào)消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗(àn)无天日的地下世(shì)界生活了千百万年之后，眼睛(jīng)已经完(wán)全(quán)消失了(le)，而动(dòng)物(wù)的大脑同(tóng)样是经过(guò)数(shù)百万(wàn)年的(de)自然选择(zé)不断(duàn)进化所形成的(de)，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作(zuò)为世界上最复杂的(de)结构，大脑在氧气和营养上的(de)消(xiāo)耗(hào)是巨大的，就算是(shì)你坐在那里休息，什么都不想，它也依(yī)然需要(yào)整个人体20%的能量来维(wéi)持所有的大(dà)脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整合各(gè)种感觉(jué)、控制语言(yán)的最高(gāo)级中枢，同时(shí)又具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着(zhe)进行应(yīng)急反射。比(bǐ)如(rú)一个人喊你(nǐ)一声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就(jiù)会下意识的接(jiē)住，而(ér)不是无动(dòng)于(yú)衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运(yùn)转的结(jié)果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物(wù)种的成(chéng)年大脑只消(xiāo)耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们潜在脑力(lì)进(jìn)化的(de)10%，贡献出这么(me)多的能量来维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化来说是(shì)一种极(jí)大的浪(làng)费(fèi)，拥(yōng)有一个体(tǐ)积更小，效率更高的(de)大脑，才能(néng)更加的(de)凸显(xiǎn)出生存(cún)的优势。所以从进化(huà)上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实在当(dāng)时(shí)，由于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部分脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导(dǎo)致的视觉受损就(jiù)越严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的(de)视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食(shí)物变得越来(lái)越困难(nán)。随着科学的发(fā)展，我们已(yǐ)经(jīng)可以(yǐ)通(tōng)过正电子发射(shè)、断层(céng)扫描和功能(néng)性(xìng)的磁共振成像技术来监测大(dà)脑(nǎo)的活(huó)动。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功能都是不可(kě)或缺(quē)的，当一个(gè)人在做特定(dìng)的任务(wù)时，大(dà)脑的不(bù)同部分是在协同(tóng)工(gōng)作(zuò)的，哪怕(pà)只是活(huó)动一下(xià)手指，也(yě)是上亿个神经(jīng)元(yuán)协调(diào)工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候(hòu)，大脑也会处(chù)在一个不断活动的(de)状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰恰(qià)相(xiāng)反(fǎn)，目前人类还没(méi)有找到一个(gè)完全(quán)不(bù)活跃的大脑区域，这意(yì)味(wèi)着人类(lèi)的大脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流(liú)行还有一个非常(cháng)现实(shí)的原因，那(nà)就是利益(yì)。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪明的天才是每(měi)个人所希(xī)望的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智(zhì)商的天才培(péi)养(yǎng)、冰山理(lǐ)论以及卡内基(jī)著作(zuò)的畅销都成(chéng)了(le)营(yíng)销故(gù)事当(dāng)中最好(hǎo)的素材，再(zài)加上一(yī)些相关科幻电影(yǐng)的渲染(rǎn)，使得更多的人相信了这(zhè)个(gè)都市传说。这(zhè)也意味(wèi)着更(gèng)多的人期待一(yī)种尖端的技术或者神(shén)奇的(de)药(yào)物可以(yǐ)解锁它，让他们在一夜之(zhī)间成为超级天才(cái)。所以当(dāng)有人告诉(sù)你可(kě)以(yǐ)利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑(nǎo)和爱因(yīn)斯坦之间并没(méi)有太(tài)大的差(chà)距，人与(yǔ)人之间(jiān)的大脑相似度高达94%，但(dàn)是人与(yǔ)人之(zhī)间的理解能(néng)力、记忆(yì)能力以及创造(zào)力确实存在着巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神经元的数量以及单个神经元(yuán)的链接(jiē)数(shù)。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经元与神(shén)经(jīng)元之间并不会直接相连，而是(shì)会形成一种叫做突触的结(jié)构(gòu)，可以(yǐ)通过(guò)神经递质将神(shén)经元(yuán)之间的电信号进行传递。我们任何(hé)的(de)行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在大脑当中都(dōu)是一个(gè)信号，那(nà)么你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的突(tū)触就会越(yuè)多，而当(dāng)你的知(zhī)识越牢(láo)固，想法越熟练(liàn)，突出(chū)的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来，这个知识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的(de)突出(chū)结构越(yuè)强(qiáng)大(dà)，意味着(zhe)知识点的记(jì)忆越深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动作就越娴熟，每(měi)一个神经(jīng)元最多可以(yǐ)发(fā)出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的连(lián)一半(bàn)都达不(bù)到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触链(liàn)接，那么(me)张三的知识(shí)量就有900亿乘以五千四百五十万(wàn)亿个，而李四(sì)的大(dà)脑(nǎo)有(yǒu)800亿个神(shén)经元(yuán)，每个神(shén)经(jīng)元平均有(yǒu)2000个突(tū)触链(liàn)接(jiē)，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然这是为了(le)让大家能(néng)更好(hǎo)地理解所(suǒ)做(zuò)出的(de)一种量化比(bǐ)喻，但是两个人的知识量差距确实是巨(jù)大的。我们在每天的所有活动与思(sī)考时，在大(dà)脑里面实际上就只(zhǐ)发(fā)生这(zhè)两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的(de)突(tū)出(chū)，也(yě)就是学习到新(xīn)的知识。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经(jīng)元之(zhī)间的联(lián)系(xì)就越紧密，那么在同样的(de)工作要(yào)求(qiú)之(zhī)下，大脑就可(kě)以(yǐ)更快的调集(jí)更多的(de)神(shén)经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的效率就会更高(gāo)，那么外部表现出来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之，大(dà)脑调集(jí)活跃(yuè)的(de)神经元(yuán)数量过(guò)少，大脑传递的信(xìn)息效率就会低，外部的(de)表现(xiàn)就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们(men)大脑(nǎo)中的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后又(yòu)会(huì)引发连锁反应，那(nà)么这就(jiù)赋予(yǔ)了人类大脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由一个神(shén)经元(yuán)受到刺激(jī)，最多可(kě)以(yǐ)发出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经元(yuán)，如果每个神(shén)经(jīng)元又(yòu)发出8000个知识点链接，就(jiù)意味着最初(chū)的一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无(wú)数的念(niàn)头和联想，我们的创造力就这样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的(de)神(shén)经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多(duō)数的人在一生当中，平均(jūn)每(měi)个神经元所拥有(yǒu)的(de)链接突触其实连8000的一半都不到(dào)。因此，想让大脑变得(dé)更聪(cōng)明(míng)，本质上就是增(zēng)加神经元的数量和增加突(tū)出的数量。研(yán)究发现，大脑的海马(mǎ)体中每(měi)天(tiān)可以(yǐ)产生大(dà)约700个新的(de)神(shén)经元，除(chú)了自(zì)然生长的神经元，也可以通过学(xué)习(xí)、运动和(hé)健康(kāng)的(de)饮食来促进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突(tū)触(chù)的数量，就是通过主(zhǔ)动的学(xué)习或者是思考，不断产生(shēng)新的突触(chù)，然后再强化它们。这(zhè)就是(shì)为什么善于主动学习(xí)和勤于思考的人往往(wǎng)会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不(bù)是(shì)因(yīn)为我多聪(cōng)明(míng)，我只是比常人花更多的(de)时间去(qù)思(sī)考(kǎo)问(wèn)题(tí)而已。另外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它(tā)是动态(tài)形成与动态削减的，用(yòng)的多的突(tū)触就会被强化，用(yòng)的少(shǎo)的就会被(bèi)弱(ruò)化，甚至(zhì)会(huì)被消除，或(huò)者是被其他的信息占用。外部的表(biǎo)现就是(shì)遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在进化方式上(shàng)和洞穴是一样的，比(bǐ)如不喜欢主动(dòng)思(sī)考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑的(de)人(rén)，整天对着电视或者是电子设备的时候，大(dà)脑就(jiù)处在一个(gè)被动接受信切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天息的状态(tài)，是(shì)得(dé)不到主动信息刺(cì)激的，那么这种(zhǒng)就基(jī)本不会(huì)形成有效的(de)新的突出(chū)，所以封(fēng)锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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