工科与(yǔ)理科是什(shén)么意(yì)思(sī)，工科、理科是(shì)理科和工科的(de)区别总的来说，理学研(yán)究的(de)是科学，工学(xué)研究的是技术；理(lǐ)学注重理论研究，工学注重实(shí)际应用；理学培养(yǎng)的目(mù)标是(shì)科学家(jiā)，工学的培养(yǎng)目标是工程师的(de)。

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工(gōng)科(kē)与(yǔ)理科是(shì)什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来说(shuō)，理学(xué)研(yán)究的(de)是科学，工学研究的是技(jì)术(shù)；

　　理学(xué)注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学注重实际应用；

　　理学(xué)培养的(de)目标是(shì)科学家，工(g乌鲁木齐海拔多少米高ōng)学的培养目标(biāo)是工程师(shī)。

　　典(diǎn)型的理学专业如数学(xué)、物(wù)理学(xué)、声(shēng)学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环境科学(xué)与(yǔ)工程(chéng)、电子信息工程(chéng)、化学工程、土木工程、轻(qīng)化工(gōng)程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程学(xué)）是指如材(cái)料(liào)科学、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等(děng)研究(jiū)应用技术和工艺(yì)的学问。

　　工程学或工学即“应用科(kē)学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判(pàn)断和推(tuī)理，将(jiāng)科学、技术、数(shù)学(xué)和实践经验应用到设(shè)计(jì)、制造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自然科(kē)学原理应用(yòng)至工业、农业各个生(shēng)产部门所形成的诸(zhū)多工(gōng)程(chéng)学(xué)科也称(chēng)为工科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学、化学等基(jī)础科学的原理，结合生(shēng)产实践(jiàn)所积累的技术(shù)经(jīng)验而发(fā)展(zhǎn)起(qǐ)来(lái)的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类(lèi)、电子信(xìn)息类、热能(néng)核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药(yào)类等等。

　　工(gōng)科的培养目标(biāo)是(shì)在(zài)相应的工程领域从事(shì)规划、勘(kān)探、设计、施工(gōng)、原材料(liào)的选(xuǎn)择研究和(hé)管理(lǐ)等方面工作(zuò)的高级工程技术人才。

　　主要是(shì)要培养(yǎng)实际应用能力(lì)的工作(zuò)人员。

　　以(yǐ)上所述(shù)主(zhǔ)要(yào)指传(chuán)统工科(kē)，此外还有(yǒu)新型工(gōng)科(kē)。

　　新(xīn)型工科是指为(wèi)适应(yīng)高技术发展的需要(yào)而(ér)在有关理(lǐ)科基础上发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。乌鲁木齐海拔多少米高p>

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