校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放学(xué)后同学间的(de)欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身(shēn)体(tǐ)强壮的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生(shēng)，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者的身心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身边(biān)没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而在此(cǐ)次北京市(shì)各区公布的实施(shī)方案(àn)中辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向，除(chú)了对调查时间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及时上报也做出(chū)了严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在(zài)实(shí)施(shī)方(fāng)案中明确提(tí)出(chū)，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递(dì)交详(xi辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向áng)细文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与(yǔ)司(sī)法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东(dōng)城(chéng)区(qū)类似，海淀区除(chú)了要(yào)求30分(fēn)钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外，对于情节较(jiào)为严(yán)重(zhòng)的，还要求学(xué)校要与(yǔ)属地派出(chū)所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租(zū)播关(guān)于受害者(zhě辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向)的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦(fán)，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网志或(huò)论(lùn)坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的(de)言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学(xué)校或者其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任(rèn)；幼儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向第(dì)三(sān)人(rén)追偿。

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