祸患常积于忽微而智勇多困(kùn)于所(suǒ)溺翻译，夫祸常(cháng)积于忽微,而智勇多困于所(suǒ)溺翻译是“而智勇多困于所(suǒ)溺(nì)”的翻译：聪(cōng)明勇敢的人反而常被所(suǒ)溺(nì)爱的(de)人或(huò)事困扰的。

　　关(guān)于祸(huò)患常积于忽微而智勇(yǒng)多困于所溺翻译(yì)，夫(fū)祸(huò)常积(jī)于(yú)忽微,而智勇(yǒng)多困于所溺翻译以及(jí)祸患常积于忽微而智勇(yǒng)多困于所溺翻译，夫祸(huò)患常(cháng)积于忽微,而智勇(yǒng)多困于(yú)所溺(nì)翻(fān)译(yì)，夫祸常积于忽微,而智勇多困于所溺(nì)翻译，而智勇多困于所溺(nì)翻译的而(ér)，而智勇多困于(yú)所溺是什么意思等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

祸患常(cháng)积(jī)于忽微而智勇(yǒng)多困(kùn)于所溺翻译(yì)，夫祸常积于忽微,而智勇多困于所(suǒ)溺翻(fān)译

　　“而智勇多困于所溺”的翻(fān)译：聪明勇(yǒng)敢的人(rén)反而常(cháng)被所(suǒ)溺爱的人或事困(kùn)扰。

　　出自《五代(dài)史伶官传序(xù)》：“故方(fāng)其盛也，举(jǔ)天下之豪(háo)杰莫(mò)能与之争；

　　及(jí)其(qí)衰也，数十(shí)伶人(rén)困之，而(ér)身死国(guó)灭，为天(tiān)下笑。

　　夫祸患常积于忽(hū)微，而智(zhì)勇多(duō)困于所溺，岂独(dú)伶(líng)人也哉！作《伶官(guān)传》。

　　”译(yì)文：因(yīn)此，当庄宗强盛的(de)时(shí)候，普天下的豪杰，都不能跟他抗争；

　　等(děng)到(dào)他衰败的时(shí)候(hòu)，几十个伶人(rén)围困(kùn)他，就自己丧命，国家灭亡，被天下(xià)人讥(jī)笑(xiào)。

　　可见祸患常常(cháng)是由(yóu)微小(xiǎo)的事情积累而成的，聪明勇敢的人反而(ér)常被所(suǒ)溺爱(ài)的人或事困扰，难道只有宠爱伶人才会这样吗？于是作《伶官传》。

　　《五代史伶官(guān)传(chuán)序》是宋代文学家欧阳修创作的一篇史论。

　　此(cǐ)文通过对五代时期的后唐盛衰过(guò)程(chéng)的具体分析，推论出：“忧(yōu)劳(láo)可以兴国，逸(yì)豫可以(yǐ)亡身”和“祸患(huàn)常(cháng)积于忽微，而智勇(yǒng)多困(kùn)于所溺”的结论，说明国家兴衰败亡不由天命而(ér)取决于“人事”，借以(yǐ)告诫当(dāng)时北宋王朝执政者要(yào)吸(xī)取历(lì)史教(jiào)训，居(jū)安(ān)思(sī)危，防微杜渐(jiàn)，力戒骄侈纵欲。

　　文章开门见山，提(tí)出全(quán)文主旨：盛衰之理(lǐ)，决定于人事。

　　然后(hòu)便被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗从“人(rén)事”下(xià)笔，叙(xù)述庄宗由盛(shèng)转衰、骤兴骤(zhòu)亡的(de)过(guò)程，以史实(shí)具体论证主(zhǔ)旨。

　　具体写法上，采用先扬后抑和对比论证的方法，先(xiān)极赞庄宗成功(gōng)时意气之(zhī)盛，再叹其失败时形势之衰(shuāi)，兴与(yǔ)亡、盛(shèng)与衰(shuāi)前后(hòu)对照，强(qiáng)烈感人(rén)，最后(hòu)再辅以《尚(s被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗hàng)书》古训，更增强了文(wén)章说服力。

　　全文紧扣“盛(shèng)衰”二字，夹(jiā)叙夹(jiā)议，史论结合，笔带感(gǎn)慨，语调(diào)顿挫(cuò)多姿，感染力很强(q被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗iáng)，成(chéng)为历来传诵的佳(jiā)作。

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