认(rèn)真(zhēn)地(dì)还是认(rèn)真的写作业，认真的与认真(zhēn)地是认真(zhēn)的和认真地(dì)的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地(dì)还是认真的写作业，认真的与认真地

　　认真的和(hé)认真(zhēn)地的(de)区别在于用法不(bù)同(tóng)，认真“的(de)”后(hòu)面接名词。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例(lì)如：认真地跑(pǎo)步(bù)。

　　意思是信(xìn)以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不(bù)马虎。

　　示(shì)例(lì)：1、我们学习要踏实(shí)认真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是认真的写作业，哪(nǎ)个是正确(què)的用法？

　　“认真地做作(zuò)业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特(tè)点也(yě)必须和它(tā)前面的词和词组构成一种特有(yǒu)形(xíng)式来(lái)为它(tā)后(hòu)面(miàn)的动词(cí)服宏明务(wù)，构(gòu)成“状(zhuàng)动(dòng)关系(xì)”。

　　如：他(tā)认认(rèn)真真地(dì)写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的(de)标志(zhì)，应读(dú)de。

　　她愉(yú)快地接(jiē)受(shòu)了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的结构特(tè)点是(shì)必须和它前面的(de)词构成一种固有的“的字结构(gòu)”形式来修(xiū)饰、限(xiàn)制和说明后面的名(míng)词或(huò)并首代词，使前后构成一种“定(dìng)名关系(xì)”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培(péi)训学校。

　晋m是山西哪里的车　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后晋m是山西哪里的车面(miàn)的词语为其(qí)前的动词或形容词(cí)服(fú)务，即作动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚(chǔ)；白得(dé)刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标晋m是山西哪里的车志，应(yīng)读de。

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