句式杂糅什(shén)么意思怎么(me)判断(duàn)出来，句(jù)式杂糅是(shì)啥意思是句型混杂的意思是：把(bǎ)两个句子放在一个句(jù)子应该结(jié)束(shù)的地方的。

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句式杂糅(róu)什么意思怎么判断(duàn)出来，句式(shì)杂糅(róu)是啥意思

　　前后(hòu)交叉错乱，句式(shì)结构混乱(luàn)，形成组合(hé)句(jù)。

　　下面是(shì)小编(biān)的细节，让我(wǒ)们来看看吧！

　　将(jiāng)两种不同的句法结构混合在(zài)一个表达式中，会(huì)造(zào)成句子结构的混乱和语(yǔ)义(yì)上的纠(jiū)结，这就是(shì)所(suǒ)谓(wèi)的(de)杂(zá)合。

　　句(jù)型的(de)混杂也被(bèi)称(chēng)为(wèi)结构混乱。

　　换言之，几个(gè)结(jié)构(gòu)或(huò)意义(yì)被组合在一个(gè)句子中(zhōng)，使(shǐ)句子结构(gòu)混(hùn)乱，意(yì)思不清。

　　（在表达时，你要同时使用这个句型(xíng)和(hé)那个句型。

　　因此，可(kě)以说这(zhè)两(liǎng)种(zhǒng)句型是组合在一起(qǐ)的(de)，而半转现象是句型的混(hùn)合。

　　）

　　1不难(nán)看出，这个明显错误的(de)案件迟迟得不到(dào)公(gōng)正判决的根(gēn)本原因，是党的作风没有犯任何错误(wù)。

　　分(fēn)析(xī)：后一条款是“根本(běn)原因(yīn)是(shì)党风不(bù)正(zhèng)”和“党风不作恶”的混合体。

　　2除了北京大学(xué)的教职员工外，清华大(dà)学(xué)等15年历(lì)史的大学的师生和科(kē)技工作者也参加(jiā)了培训(xùn)班(bān)。

　　而清华大学的师生和科技工作者也参(cān)与(yǔ)了这项研究，修改了时间，删(shān)除了其中(zhōng)一项。

　　语言疾病的类型往往(wǎng)表现为(wèi)句型组合

　　1有时作者想用这种(zhǒng)结构，有时他(tā)想用那(nà)种结构。

先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些　　因(yīn)此，这两种(zhǒng)结构都被使(shǐ)用。

　　2虽然一个句(jù)子(zi)的结构(gòu)是完(wán)整的，但它的最(zuì)后一部分被用作另一个句(jù)子的开头。

　　三。

　　中途，易(yì)哲说了一半时间，突然又开始了新的事业，开始了新的一(yī)句话。

　　4反客观主义(yì)是指(zhǐ)用句子前半句主语以外的成分(fēn)作为后半(bàn)句的主语，从(cóng)而引起(qǐ)纠结。

　　判断句型是否混杂，最基本的方法(fǎ)就是(shì)梳理主体，看搭(dā)配是否有问(wèn)题(tí)

什么是(shì)句式杂糅呢?

　　把两种不同(tóng)的句(jù)法结构混杂在一(yī)个表达式(shì)中，结(jié)果造成(chéng)语(yǔ)句结构混乱、语(yǔ)义(yì)纠缠，这(zhè)样(yàng)的(de)语病(bìng)就(jiù)叫杂糅。

　　句式杂糅又(yòu)称为结(jié)构混乱(luàn)。

　　即把几(jǐ)种结构或(huò)几个(gè)意思硬凑(còu)在一个句子里，使句子结构混乱表意不(bù)明(míng)。

　　（表达(dá)时因既(jì)想用这(zhè)种句(jù)式，又想用那种句(jù)式，结果造成(chéng)将两种句式放在一(yī)起说(shuō)，半截(jié)转向的现象(xiàng)，就(jiù)是句式(shì)杂糅。

　　）

　　句式(shì)杂(zá)糅的判断：

　　（1）举棋(qí)不定：作者时(shí)而要(yào)用这种结构，时而要用那(nà)种结构，结果两种结构都用了(le)。

　　【例】一切事(shì)物的发展(zhǎn)都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物(wù)的内部矛(máo)盾以及自(zì)然和闭则(zé)社会的种种外因影响所决定的(de)。

　　（04年福建(jiàn)卷(juǎn)）

　　本(běn)句(jù)把“由(yóu)于……的结果”和(hé)“……所决定(dìng)的”两(liǎng)个结构套用(yòng)在一起形成句式杂(zá)糅。

　　（2）藕段丝连(lián)

　　一句(jù)话(huà)的结构已经完整，却把咐态高衡尺他(tā)的最后(hòu)一部分用做另一句的开头(tóu)。

　　（3）中(zhōng)途(tú)易辙

　　一句话说了一半，忽然另起炉(lú)灶，重(zhòng)来(lái)一句(jù)。

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