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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈旧，又(yòu)赋有生命力的科学研讨办法。

　　不管哪一种(zhǒng)社会(huì)活动(dòng)想要留下永久的痕迹(jì)都离不(bù)开各(gè)种文献。

　　人类活(huó)动与(yǔ)知道的无限性和个别(bié)生命与知(zhī)道的有限性的对立(lì)，决议了咱们在研讨逝去(qù)的事(shì)实时有必(bì)要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思想办法，比较(jiào)研讨贯穿于(yú)教育(yù)研(yán)讨的(de)全过程。

　　不管在(zài)科(kē)学实验的过程中(zhōng)，或(huò)是(shì)在(zài)理论研(yán)讨中，比较(jiào)研讨(tǎo)都是不(bù)可(kě)或(huò)缺的(de)基该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根本办(bàn)法有两种(zhǒng)。

　　一种(zhǒng)是实例法，借助于给出的一组(zǔ)输入/输出(chū)实例逐渐导出适于一类问(wèn)题的程序；

　　另一(yī)种(zhǒng)是“轨道”法，经过所(suǒ)给实例的履行轨(guǐ)道，逐渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨法

　　其(qí)依(yī)据现(xiàn)有的科学理论和实践的需求，提出规(guī)划，使(shǐ)用科(kē)学仪(yí)器(qì)和设(shè)备，在天然条件下，经(jīng)过(guò)有意图有步(bù)骤地操作，依(yī)据调查、记载、测(cè)定与此(cǐ)相随(suí)同的现(xiàn)象的改变来确认条件(jiàn)与(yǔ)现象之间(jiān)的因(yīn)果联系。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过定量(liàng)分析法可(kě)以使人们对(duì)研讨目标(biāo)的(de)知道进一步准确化，以便愈加科学地提(tí)醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联(lián)系，猜测事物的发展趋势。