武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子-绿茶通用站群

武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医(yī)学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀(ya)，未来的(de)就业前景也是(shì)相(xiāng)当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的(de)护(hù)理(lǐ)职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业(yè)毕业(yè)的大学本科生在(zài)很(hěn)多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大(dà)家一(yī)定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风和(hé)良好的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付(fù)出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个(gè)专业上(shàng)面才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的(de)器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样的情形，或者就一个(gè)现(xiàn)象存在好多(duō)种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及(jí)十(shí)几(jǐ)二十种(zhǒng)物(wù)质，还(hái)要记住每一步发生(shēng)的器官以及发(fā)生(shēng)的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须(xū)氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八(bā)种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话(huà)“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字(zì)都是外文翻译的，只是些(xiē)无(wú)意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反应(yīng)为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反应包括(kuò)副作用、毒(dú)性(xìng)作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用药目的(de)无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符合治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的(de)，就(jiù)成了(le)对(duì)用药者(zhě)不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等有趣且实(shí)用的(de)课(kè)程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会(huì)学(xué)到很(hěn)多(duō)养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的(de)症(zhèng)状；痛经的(de)时候，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识(shí)非常实(shí)用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下(xià)，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包(bāo)括大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习(xí)或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则(zé)是(shì)不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领导出面(miàn)会使得患(huàn)者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为(wèi)，从(cóng)解决问(wèn)题的目(mù)的出(chū)发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性强而且都非常的(de)有趣，从来不(bù)会有人(rén)逃课，期(qī)末考(kǎo)试(shì)也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大学期间难(nán)得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻(qīng)松(sōng)的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表(biǎo)情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当(dāng)患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足(zú)患者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为优秀的护(hù)理人(rén)员(yuán)。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只要(yào)患者(zhě)还具备一定的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养成依(yī)赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课(kè)程都会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容是上午(wǔ)在病房参(cān)观学习，看看(kàn)医生护士的工作(zuò)流(liú)程(chéng)、病房(fáng)环境，以及(jí)各(gè)种疾(jí)病的临床表现，对(duì)特(tè)别典型或(huò)者罕见的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人(rén)交(jiāo)流，同时完成(chéng)一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的(de)护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等(děng)三(sān)个部分，像一般手(shǒu)术病人(rén)术后(hòu)通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能根(gēn)据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的(de)问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的食物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术后运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动(dòng)的，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及(jí)耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻(fān)身等(děng)等(děng)，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床(chuáng)边活(huó)动开(kāi)始逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包(bāo)括一年半的(de)护(hù)理实习与半年的医疗实习，护(hù)理实(shí)习(xí)是在(zài)各个科(kē)室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则(zé)是(shì)跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对病人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的(de)对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一(yī)个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接(jiē)触(chù)的高致病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负责，还(hái)要对(duì)自(zì)己的学业负责，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做(zuò)多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时与(yǔ)理论相联系(xì)，白(bái)天在临床见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或操(cāo)作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的(de)理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专业(yè)好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事(shì)护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能(néng)够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性越来越独立(lì)自主，很(hěn)多人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大(dà)量的时(shí)间金(jīn)钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让(ràng)自己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对(duì)比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇(yù)却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子(xíng)业的(de)话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护(hù)理这个专业(yè)越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它(tā)的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的(de)护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生(shēng)，一定(dìng)好的(de)自(zì)主学习(xí)的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的(de)知识，也(yě)应该课(kè)外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的(de)认(rèn)知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要的还是自己的(de)学习能(néng)力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有(yǒu)在医(yī)院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运(yùn)用到临(lín)床(chuáng)的(de)，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床(chuáng)需(xū)要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不(bù)仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护理，而是(shì)一(yī)项专业的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面(miàn)就(jiù)是稳(wěn)准快(kuài)好，只有你的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病(bìng)人有一个好的心情，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理(lǐ)工作(zuò)是很(hěn)忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那么这个时(shí)候一定(dìng)要有集体主义(yì)精神(shén)，在集体利(lì武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子)益(yì)和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出(chū)自己的(de)贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选择了(le)这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听课，加实(shí)践，考试(shì)前(qián)将理论知识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护(hù)理学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实(shí)习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各(gè)成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数(shù)量远远不够(gòu)，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日(rì)益(yì)突出地摆在各国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西兰(lán)、新(xīn)加坡、日(rì)本及全(quán)球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。