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说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大(dà)的(de)范围列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说(shuō)明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的(de)范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造(zào)奇特，人(rén)不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从没(méi)出过事(shì)，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其(qí)装饰(shì)的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了(le)使用(yòng)人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻119出警收费吗 119出警收费标准是多少还有联想是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)详细(xì)具体地(dì)说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更(gèng)加明(míng)白(bái)、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能(néng)准确(què)揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的(de)设计，不但节约了石料(liào)，减轻了(le)桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白这个(gè)设119出警收费吗 119出警收费标准是多少计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单(dān)用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物(wù)解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理）分(fēn)门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增(zēng)强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物(wù)的(de)××特(tè)点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明(míng)的对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具(jù)体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对(duì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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