原生家庭是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭可(kě)怕以及为什么说原(yuán)生家庭可怕，什(shén)么叫原生家庭呢(ne)，原生家庭对(duì)一个人的(de)影响(xiǎng)有哪(nǎ)些，离异家庭孩子(zi)心理缺陷，原生家庭(tíng)缺爱型抑郁(yù)性格表现(xiàn)等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下的(de)生活小知识：

原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与(yǔ)父(fù)母(mǔ)生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是(shì)夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包(bāo)括夫(fū)妻(qī)双(shuāng)方的(de)父母。

　　我们应该(gāi)正确(què)衡(héng)量原生(shēng)家庭和(hé)新生(shēng)家庭(tíng)的(de)关(guān)系。

　　当我们(men)的(de)家(jiā)庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母(mǔ)应当关(guān)心子女的(de)生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精(jīng)神(shén)和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响(xiǎng)中走(zǒu)出(chū)来，注重新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己(jǐ)原生家庭的影响，才(cái)不(bù)致将(jiāng)原(yuán)生家庭一些负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离(lí)异家庭的孩(hái)子(zi)，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不(bù)一样，缺少了一份父母的(de)爱(ài)，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么也(yě)进不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母(mǔ)打(dǎ)不(bù)敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经离异(yì)过(guò)的(de)父(fù)母或者孩(hái)子(zi)，既然(rán)已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年(nián)里有个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它不(bù)是你犯错的理由，因为没了(le)这些爱(ài)，你才要更强大(dà)和(hé)更努力，让自(zì)己的以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重要的(de)正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子(zi)的(de)心理，则(zé)会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童(tóng)年治愈;不幸的(de)人，一生都在(zài)治(zhì)愈自(zì)己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大(dà)成人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界(jiè)观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会使得孩子的(de)性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会(huì)极大地(dì)缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的家庭(tíng)环(huán)境中(zhōng)长大，或有(yǒu)一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会用(yòng)这种沟通方式去(qù)和(hé)他人相处，这很容(róng)易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常(cháng)情绪低(dī)落、互相(xiāng)争吵的(de)环境(jìng)中长大，会大(dà)大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)产(chǎn)生信任问题，认(rèn)为家庭(tíng)生活是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母(mǔ)的(de)拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要(yào)父母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真实(shí)的性格，而一味用自(zì)己理(lǐ)想中(zhōng)的样子去要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一(yī)个(gè)生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父母却(què)总让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解自己的优(yōu)势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样(yàng)子(zi)，拒(jù)绝(jué)接受孩子的本性，一方面会导致孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中的很(hěn)多人也变(biàn)成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不(bù)合理的标准来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情(qíng)感/身(shēn)体/性(xìng)虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复(fù)杂的问(wèn)题，它(tā)对(duì)孩子(zi)造(zào)成的影响(xiǎng)用好几篇(piān)论(lùn)文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果(guǒ)：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两性(xìng)关系上的问(wèn)题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都感受不(bù)到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这些(xiē)父母自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会(huì)变(biàn)成完美主义者，以离谱的高(gāo)标准来(lái)要(yào)求(qiú)自己(jǐ)以及自己身(shēn)边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自(zì)己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享自己的感(gǎn)觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对(duì)方(fāng)知道(dào)了(le)自(zì)己真实的样子，就会(huì)失(shī)去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一(yī)个极(jí)端(duān)的可能是，他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对(duì)一个人影响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言(yán)语会决(jué)定你(nǐ)的(de)社会性，社会性就(jiù)是社会交往的能力(lì)，而社会(huì)性，又会影响到你后(hòu)边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备判(pàn)断能力时，你最基(jī)本的认知(zhī)来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观(guān)、人生观(guān)、价(jià)值观受到它(tā)的强烈(liè)影响，而(ér)且你(nǐ)为人处世的方式(shì)方法、你(nǐ)思考问题的(de)方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的(de)长进(jìn)提(tí)供(gōng)了较(jiào)好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的影响程(chéng)度(dù)高低来自于你个体独立的力量和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对(duì)比：如果你个(gè)体独立的(de)力量越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力(lì)量越小，那(nà)家(jiā)庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可(kě)以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩(hái)子关爱太少，容易(yì)让孩(hái)子通过讨好(hǎo)来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨(biàn)别不(bù)出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人(rén)的(de)人，往往看到的(de)是别(bié)人的错误、缺(quē)点和不足，并且会(huì)把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就像(xiàng)一无是(shì)处(chù)的人，不(bù)论(lùn)怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代际(jì)传承的问题，喜欢(huān)指责(zé)别人的人，往往(wǎng)有个喜欢指(zhǐ)责他们的父(fù)母，在他(tā)们(men)的父母看来，他们没有优(yōu)点，不应该(gāi)犯错(cuò)，在都是(shì)你不好、都是你的(de)错(cuò)、都是因为你(nǐ)的(de)批(pī)评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容(róng)理解，反而会内(nèi)化他们(men)的父(fù)母的形(xíng)象(xiàng)，在(zài)内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大(dà)的人活成了他们父母的模样，用指责(zé)来诱导他人，来验证早(zǎo)年经(jīng)验的(de)正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改(gǎi)善和这(zhè)类人之(zhī)间的关系，就不能受(shòu)其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而(ér)要在(zài)他每(měi)一次指责的(de)时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲(qīn)密，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球(qiú)反情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁(xié)迫他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这(zhè)一点(diǎn)，宋(sòng)倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上掉下(xià)来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特(tè)别(bié)不容易的(de)一面，但也有(yǒu)特别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的(de)生(shēng)活自理能力;如果(guǒ)你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让父母少生气(qì)，就会(huì)不(bù)知不觉练就超过(guò)同(tóng)龄人的(de)情绪观察能力和共情能力，时间长了(le)就像有情绪读(dú)心(xīn)术一样(yàng)，能准确(què)把握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道(dào)别人想(xiǎng)听的话和(hé)希望(wàng)你做的事;如果(guǒ)你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相(xiāng)处(chù)，不怕(pà)陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗过去帮(bāng)助过你，在未(wèi)来(lái)依然会在(zài)某个(gè)角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成(chéng)为了(le)你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其(qí)实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就(jiù)者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常(cháng)人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的(de)特(tè)质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问题首先看(kàn)做是一个(gè)被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一门(mén)艺(yì)术，需要(yào)人们有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格其(qí)实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两性关系(xì)中，更(gèng)多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的(de)理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一(yī)个人，全心全(quán)意的(de)为(wèi)对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的(de)过(guò)程(chéng)中，促使我们成长(zhǎn嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗g)，让我们(men)得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们(men)年幼的(de)时候(hòu)，如果你(nǐ)感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该(gāi)去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母(mǔ)亲一(yī)句原谅。

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