朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)好段摘抄(chāo)大全(quán)是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的(de)留学生(shēng)活(huó)，表(biǎo)达了深切的怀(huái)念之情的(de)。

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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山(shān)净水(shuǐ)秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语(yǔ)气的(de)罢(bà)合(hé)用，以(yǐ)诙谐(xié)的口气(qì)猜测在仙台(tái)受优(yōu)待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国(guó)留学生在东(dōng)京(jīng)造(zào)成恶(è)浊气(qì)氛的(de)强(qiáng)烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不(bù)倦的(de)教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新(xīn)的医学(xué);大而言之(zhī)，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医学(xué)传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野(yě)先(xiān)生的(de)怀念和(hé)感激(jī)。

　　4.似乎正要说(shuō)出做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪抑(yì)扬顿挫的(de)话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事实(shí)并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的(de)表现了(le)作(zuò)者对(duì)藤(téng)野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也无非(fēi)使他失(shī)望，便连信(xìn)也怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封(fēng)建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中国(guó)人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物(wù)因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多(duō)，后(hòu)来用被(bèi)盖了(le)全(quán)身，用衣(yī)服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得(dé)利害，还(hái)没有中(zhōng)国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻检了一通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一封很厚的(de)信(xìn)，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在(zài)我(wǒ)，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来(lái)，我(wǒ)看见那些闲看(kàn)做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪枪毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时(shí)那地，我(wǒ)的意(yì)见却(què)变化(huà)了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚人的饭(fàn)食和我不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国(guó)救民(mín)真(zhēn)理的理想，去日(rì)本(běn)留学，在东京的弘文(wén)学院补(bǔ)习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医(yī)学专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校(xiào)（现名古(gǔ)屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格(gé)为仙台医学专门学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识(shí)了这位(wèi)日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义(yì)影响下，当时的(de)日(rì)本(běn)人对中国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先生并不如(rú)此，他(tā)对来(lái)自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加(jiā)爱护(hù)，并以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅(xùn)以极(jí)大的(de)影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年(nián)1做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪0月12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到(dào)厦门大(dà)学任(rèn)教，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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