家贫无从致书以观出自哪里，家贫无(wú)从(cóng)致书以观每(měi)假借于(yú)藏书(shū)之家翻译是(shì)出自《送东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无从致书以观出(chū)自哪里，家贫无从致书以观每假借于(yú)藏书(shū)之家翻译

　　家(jiā)贫，无(wú)从(cóng)致书以观(guān)，每假借于藏书之家，手自(zì)笔录(lù)，计日以还。

　　翻(fān)译：（由于）家庭贫寒，没有什么(me)办法买到书籍学习，（就）常(cháng)常(cháng)向有藏书(shū)的人家借(jiè)书，亲手抄录，计(jì)算好（归还的）日(rì)期（按时(shí)）送(sòng)还。

　　原文(wén)

　　余幼3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子时即嗜学。

　　家(jiā)贫(pín)，无从致书以观(guān)，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日以(yǐ)还(hái)。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚(jiān)，手指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕(bì)，走送之(zhī)，不敢(gǎn)稍(shāo)逾约。

　　以是人多以(yǐ)书(shū)假余，余因得遍观群(qún)书。

　　既(jì)加冠(guān)，益慕圣贤之道，又(yòu)患无硕师名人(rén)与(yǔ)游(yóu)，尝(cháng)趋百里外，从乡之先达(dá)执经(jīng)叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其(qí)室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯(fǔ)身(shēn)倾耳(ěr)以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以复；

　　俟其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒(zú)获(huò)有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年(nián)幼时(shí)就非(f3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子ēi)常爱(ài)好读书(shū)。

　　家(jiā)里贫穷，无(wú)法得到书来看，常常向(xiàng)藏书的人(rén)家求借，亲手抄录，计算着(zhe)日期按时送还。

　　冬(dōng)天非常(cháng)寒(hán)冷，砚台里的(de)墨汁都结了冰，手指冻得(dé)不能弯(wān)曲和伸直，也不放(fàng)松(sōng)读(dú)书。

　　抄写完毕后，便马上跑(pǎo)去(qù)还(hái)书，不(bù)敢(gǎn)超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿意把书(shū)借给我(wǒ)，于(yú)是(shì)我能够遍(biàn)观(guān)群书(shū)。

　　成(chéng)年以后(hòu)，我更加仰(yǎng)慕古(gǔ)代圣(shèng)贤的学(xué)说，又苦于不能与学识渊博的老(lǎo)师和名人交往(wǎng)，曾经(jīng)赶到数(shù)百里以外，拿着(zhe)经书向乡(xiāng)里有道德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人弟子挤满了他的(de)屋子，他的(de)言辞(cí)和态度从(cóng)未稍(shāo)有委婉。

　　我站着(zhe)陪(péi)侍在他左右，提出疑难，询问道理(lǐ)，俯(fǔ)下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到(dào)他大(dà)声斥(chì)责，我的(de)表情(qíng)更加恭顺，礼节(jié)更加周到，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等到(dào)他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获(huò)得不(bù)少教(jiào)益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜(qián)溪，别号玄真子、玄真道士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元(yuán)末明初文(wén)学家(jiā)，曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开国文(wén)臣之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大(dà)家”。

　　他(tā)因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而被流放茂(mào)州(zhōu)，途中(zhōng)病死于(yú)夔州(zhōu)。

　　他的代表作品有《送(sòng)东阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元北伐(fá)檄(xí)文》等(děng)。

家贫无(wú)从致书以(yǐ)观每假借于藏(cáng)书之家手自笔录计日以还是什么(me)意思

　　年幼(yòu)时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为(wèi)家中(zhōng)贫穷，无法得到书来看(kàn)，常向藏书的人家求借，亲手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出自明代文学家宋(sòng)濂创作的一篇赠(zèng)序(xù)：《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详(xiáng)略有致(zhì)，用对比说(shuō)理，在叙事(shì)中穿插(chā)细(xì)节描(miáo)绘，读来(lái)生(shēng)散吵动感(gǎn)人。

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