小说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果答题格式是反复的作用和表达(dá)效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增(zēng)强语气或(huò)语势的(de)。

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　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈(liè)情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文(wén)的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景(jǐng)物(wù)的特征，使(shǐ)人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有(yǒu)意(yì)让句子或词语重复出现的修辞(cí)方法，反复就是为了强调某(mǒu)种意思(sī)，突出某种情感，特(tè)意(yì)重复使用(yòng)某些词语、句(jù)子或(huò)者段(duàn)落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思凸显某种(zhǒng)感情或某种行(xíng)为(wèi)，连续两次以上使用同一词语(yǔ)，达到(dào)强善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘(liú)和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅(善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思xùn)先生在这里(lǐ)多次(cì)使用“沉(chén)默”一(yī)词，表达自(zì)己对政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时(shí)为了(le)表(biǎo)达内容或结(jié)构安排的需要，要(yào)连续两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来(lái)是这样的！核桃树(shù)原来是这样的(de)！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第(dì)一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使用(yòng)“原来是这样的”，表(biǎo)明了(le)香雪(xuě)此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以(yǐ)“我真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也反映鲁(lǔ)镇上的(de)人(rén)们(men)对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用(yòng)答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下(xià)，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地(dì)写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛(fēn)，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强(qiáng)语势，表(biǎo)达了(的(de)情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意(yì)和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事(shì)物特征或所阐(chǎn)述的(de)道理(lǐ)观(guān)点更鲜明(míng)、更(gèng)突出。

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