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说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的(de)时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可(kě)以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强(qiáng)调了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖米。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造(zào)材(cái)料极其装饰的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人(rén)不同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特(tè)点，生动形象详细具(jù)体地说明了(le)……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确(què)揭(jiē)示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事(shì)物的(de)某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥(qiáo)身(shēn)的重量(liàng)，而(ér)且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直(zhí)十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖接地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假(jiǎ)设的(de)想法表示出将来会出(chū)现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境(jìng)来预设(shè)将(jiāng)来可(kě)能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地(dì)说明该事物(wù)的(de)××特点.使说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语；作用是(shì)使说明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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