重修的是不是更好过？是重(zhòng)修于好，于在这里作介词(cí)的。关(guān)于重修的是不是更好过以及重修的是不是更好(hǎo)过(guò)，重修(xiū)什么(me)之好，重修和洽什么(me)意思，重修是怎(zěn)么样，重修好过么(me)等问题，农商(shāng)网将为(wèi)你(nǐ)收拾以下的日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同(tóng)上(shàng)课吗

　　是的，重修是(shì)和重生一同(tóng)上(shàng)课的。

　　大学(xué)重修是和重生(shēng)一同上课，期末需求跟(gēn)重生一同考试。大(dà)学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头考试称为重修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在期(qī)末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第一周给予补(bǔ)考机遇;若该(gāi)同学在补考(kǎo)期间把不及格的科(kē)目补考及格则不需求重(zhòng)修(xiū)。

重修的是不(bù)是更(gèng)好过

　　是重修于(yú)好，于(yú)在这里作介词(cí)。

　　重(zhòng)修(xiū)于(yú)好也可(kě)称为重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成(chéng)语，指康复旧(jiù)情(qíng)，重归(guī)于好，康复以往(wǎng)的友(yǒu)谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不(bù)肯改(gǎi)嫁到耳鼓(gǔ)山(shān)去，这(zhè)便(biàn)是一个最(zuì)好(hǎo)的重修(xiū)旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通(tōng)用标准汉字，此字(zì)始见于商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形(xíng)、字义(yì)联(lián)系不(bù)明。

　　于作介(jiè)词，古代(dài)通於(yú)。

　　现代的于(yú)多(duō)用来介绍动作的时刻(kè)、地(dì)址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在(zài)被(bèi)迫句中，引出(chū)自(zì)动者，用在形(xíng)容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学挂(guà)科了(le)，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课(kè)，最终(zhōng)成(chéng)功准时结业。

　　pupil是什么意思 pupil是可数名词吗能够(gòu)给你一些经历：1.提早(zǎo)和教师(shī)交流承认：必定要让教师知道有你这号人在他那里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后和教师阐(chǎn)明自己为(wèi)什么会重修，而且表(biǎo)明自(zì)己(jǐ)必定要经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重(zhòpupil是什么意思 pupil是可数名词吗ng)修的成(chéng)果构(gòu)成：有(yǒu)的课程(chéng)是没有(yǒu)平常成果的(de)，我(wǒ)们平(píng)常都很忙，平(píng)常成(chéng)果(guǒ)不(bù)给的话就(jiù)不去上课了吧(ba)，多花时(shí)刻在图书馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一般搞到重修的(de)课(kè)程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能够看看我国大学生慕课，会对你的(de)课程(chéng)有很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回(huí)绝和不重(zhòng)修的人步调一(yī)致：他(tā)人没有重修(xiū)课(kè)，到了大四根本(běn)就只有结(jié)业设计和选修课了，你注定(dìng)是要比他人多尽力(lì)一些的，这个时分应该对自(zì)己(jǐ)担任(rèn)了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力(lì)：不要觉得(dé)重修(xiū)就低人一(yī)等，到了结(jié)业的(de)时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是好孩子(zi)！

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