小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作用和(hé)表达(dá)效果(guǒ)分别(bié)是：一、作(zuò)用：强调，增强语气(qì)或语势的。

　　关于小说中反复的作用和表达(dá)效(xiào)果，反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式以及小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达效果，情节反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格(gé)式，反复的作用和表(biǎo)达效果举例，反复的作用和表达效(xiào)果有区别吗等问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格(gé)式整齐(qí)有序，而又(yòu)回环(huán)起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根(gēn)据表达需要(yào)，有意让句子(zi)或词语重复出现的修(xiū)辞(cí)方法，反复就(jiù)是为了强调某种意思，突出(chū)某(mǒu)种情感，特意重复(fù)使(shǐ)用某些(xiē)词(cí)语、句子或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反(fǎn)复(fù)：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行为(wèi)，连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)词语，达到强调的(de)目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的需(xū)要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的！月亮原(yuán)来是这样的！核(hé)桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就(jiù)像第一(yī)次认出养育她成人的山(shān)谷。诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三(sān)次(cì)反复使(shǐ)用“原来是这样(yàng)的(de)”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗(shī)歌(gē)和小说中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例(lì)句(jù)：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通过反复(fù)的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她(tā)的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调(diào)情感;承上启下(xià)，层次(cì)清晰(xī);多次强调(diào)，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生(shēng)动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le)……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强(qiáng)了语势(shì)，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答(dá)，引起读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意(yì)和思考，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现的事物(wù)特征或所阐(chǎn)述的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明、更(gèng)突出。诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗

未经允许不得转载：绿茶通用站群 诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗