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77年属什么今年多大,77年属什么今年多大2023 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

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原生家(jiā)庭是指离异吗,为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕

  原生家庭不(bù)是指离(lí)异(yì)的(de)。

  原生家庭是(shì)一个社会学概(gài)念。

  是指儿女还未成婚,仍与(yǔ)父(fù)母(mǔ)生活(huó)在一起(qǐ)的家庭。

  新生家庭就是夫(fū)妻双方组成的家庭,这样的家庭不包括夫妻(qī)双(shuāng)方的父母。

  我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

  当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时,子女应(yīng)当孝敬父母,父母应(yīng)当关心子女的生活。

  当我(wǒ)们(men)有了新(xīn)生家庭后,在这个新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合为(wèi)一体,应该尽量(liàng)在(zài)精神和(hé)物质上从(cóng)对原(yuán)生家庭(tíng)的依(yī)赖或影(yǐng)响中走出(chū)来,注(zhù)重(zhòng)新生家(jiā)庭中夫妻(qī)二人的合一,更多(duō)地(dì)尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或(huò)者妻子的意(yì)见。

  人要认识自己原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的(de)影响,才不致将原生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

  原生(shēng)家(jiā)庭和离异(yì)家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

  原(yuán)生家庭的孩子和(hé)离异家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子,他们的成长过程就是不一样,缺少了一(yī)份(fèn)父(fù)母的爱,在十(shí)几年的成(chéng)长(zhǎng)中,对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响。

  原生家庭(tíng)的孩子,有一(yī)股发自(zì)内心的自(zì)信,亲生父(fù)母打骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。77年属什么今年多大,77年属什么今年多大2023>

  但离异(yì)家庭(tíng)的孩子,就(jiù)不一样了,不是亲(qīn)生的父母打不敢打(dǎ),骂也不敢骂,生怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

  那些已经离异过的父母或者(zhě)孩子,既然已经选择,前路漫(màn)漫(màn),往事(shì)清零,让新的一(yī)年里有(yǒu)个(gè)好运气,过好自(zì)己的(de)每一(yī)天。

  从小缺失的爱,它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由,因(yīn)为(wèi)没(méi)了这些爱,你才要更强大和更努力,让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是(shì)指什么

  在(zài)社会学的定义上,原(yuán)生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚(hūn),仍和父母(mǔ)在(zài)一起(qǐ)生活的家(jiā)庭(tíng)。

  一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭,对子女的(de)性格塑造有着至(zhì)关重要的正面引(yǐn)导作用(yòng);反之(zhī),缺乏爱(ài)和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭,对(duì)孩子(zi)的心理,则会带来(lái)严(yán)重的伤害。

  奥(ào)地利著(zhù)名(míng)心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的(de)一句名(míng)言:幸福的人,一(yī)生都(dōu)被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人,一(yī)生都在治愈自(zì)己(jǐ)的童年。

  他(tā)这(zhè)句话,将原生家庭对(duì)孩子心(xīn)理抚慰(wèi)的影响力,深刻(kè)地揭露了出(chū)来。

  一个(gè)原生家(jiā)庭中,父母的(de)漠视,会(huì)对(duì)孩子(zi)的身心成长,造成(chéng)深深的伤(shāng)害(hài)。

  孩子在这样的(de)一个(gè)家庭(tíng)中长大成人(rén),自我(wǒ)的人生观、价(jià)值观以及世界观,都(dōu)会受(shòu)到负面的影响。

  最典型的一个表(biǎo)现,就是会使得孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭,不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流,疏(shū)远了(le)身边人,也就会让(ràng)孩(hái)子疏(shū)远了这个世界,也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心态。

  尤其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩(hái)子,而忽(hū)略另一(yī)个孩子(zi)心理感(gǎn)受的亲子关(guān)系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

  孩(hái)子在混(hùn)乱和充满冲突的家(jiā)庭(tíng)环境中长(zhǎng)大(dà),或有一(yī)个(gè)经(jīng)常暴怒的父母,这样的孩子(zi)往(wǎng)往会认为,大声争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

  因此,在他们成年后,往(wǎng)往也会用这(zhè)种沟通(tōng)方(fāng)式去(qù)和(hé)他人(rén)相处,这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

  另(lìng)外(wài),在一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情绪低(dī)落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环(huán)境(jìng)中长(zhǎng)大,会大(dà)大(dà)提高孩(hái)子(zi)的焦虑水平(píng)。

  他们可能会产生信(xìn)任问题,认(rèn)为(wèi)家庭生活是不稳固的,所有(yǒu)的关系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

  1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

  孩子需要父母看(kàn)到并接(jiē)受(shòu)他们真实的样(yàng)子。

  如(rú)果父(fù)母不(bù)能看到孩子真实的性格,而(ér)一味用(yòng)自己(jǐ)理(lǐ)想中(zhōng)的样子去(qù)要求孩子(zi),孩(hái)子(zi)就会很容易情绪(xù)低(dī)落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要别(bié)人(rén)对(duì)自己(jǐ)的评价,让别人告诉(sù)自(zì)己应该怎么(me)做。

  就(jiù)比如说(shuō),一个生性羞涩的孩子,但父母却(què)总让他(tā)应对各种社交场(chǎng)合,孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改变,反而他们会因此(cǐ)不能了解自(zì)己的优势和弱(ruò)点。

  他(tā)们可(kě)能会发展出(chū)冲突的自我认知,经(jīng)常(cháng)会(huì)这(zhè)样想:我现在是这样,但我(wǒ)本应是另(lìng)外(wài)的样子。

  父母忽视孩(hái)子真实的样子,拒(jù)绝接受孩子的本性,一方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到成年都总觉得自(zì)己不够好,另一(yī)方面(miàn),他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人,经常用(yòng)不(bù)合(hé)理的标准来(lái)要求他人。

  2、是受(shòu)过(guò)情(qíng)感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的(de)幸存者

  虐(nüè)待(dài)是(shì)一个非(fēi)常复杂的问(wèn)题,它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完。

  一般来说,受(shòu)到虐待(dài)往往(wǎng)会造成(chéng)这些后果:低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问题等等。

  3、父母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

  很多孩(hái)子是缺爱的,他们并不缺衣少(shǎo)食,却从来(lái)都感受不到(dào)父(fù)母的(de)爱,和父母之间有强烈的距离感。

  事实上,往(wǎng)往这些父(fù)母自(zì)身存在很严(yán)重的问题(他(tā)们也是原生家庭(tíng)的受害者(zhě)!),使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

  孩子往往会觉得,他们之(zhī)所以感受不到(dào)父母的爱,是因(yīn)为不够好(hǎo)或完美(měi)。

  他们可能会变成完美主义者,以离谱的高标准来要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

  而因为他们觉得自己不够好,也就(jiù)会很难对(duì)自(zì)己的伴侣敞开心扉,分享自己(jǐ)的感觉和想法。

  因(yīn)为他们总是担心,一旦(dàn)对方知道了自(zì)己真实的样子,就会失去(qù)对方(fāng)的尊重和爱。

  另一个极端的(de)可能是,他们也有可能(néng)会极(jí)端依赖自己的(de)伴侣(lǚ),希望伴侣能够(gòu)给他们那些(xiē)没有(yǒu)从(cóng)父(fù)母身(shēn)上获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什(shén)么对一个人(rén)影响(xiǎng)很大

  早年的情(qíng)感会决定你的言语,言(yán)语会决定你的社会性,社会性就(jiù)是社会交往的能力,而社会(huì)性,又会影响到你后边的认知方(fāng)式。

  当你尚不(bù)具(jù)备(bèi)判断(duàn)能力时,你(nǐ)最基(jī)本(běn)的认(rèn)知(zhī)来自你的(de)家庭。

  不仅仅(jǐn)是你的世界(jiè)观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影响,而(ér)且你为人处世的(de)方式方法、你思考(kǎo)问题(tí)的(de)方式都(dōu)会受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人(rén)的(de)影响(xiǎng)。

  良好的家风、教育和财力为个(gè)人的(de)长进提供了(le)较好的(de)基础(chǔ)和(hé)条件,如(rú)果你(nǐ)有(yǒu)幸生在这样的家庭(tíng)里面,是值得(dé)庆幸的(de)事情。

  原(yuán)生家庭对你的影响程度(dù)高低来自于你(nǐ)个体独(dú)立的力量(liàng)和(hé)家庭(tíng)影(yǐng)响的力(lì)量对比:如(rú)果你个(gè)体独(dú)立的(de)力量越大,那他们的影(yǐng)响越小;反(fǎn)之,如果你个体(tǐ)独立的(de)力量(liàng)越小,那家庭(tíng)的(de)影响越大。

  1、缺爱(ài)

  缺爱(ài)从成因(yīn)上可(kě)以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

  情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少(shǎo),容(róng)易让(ràng)孩子通(tōng)过讨好来(lái)获得爱,觉(jué)得自己(jǐ)不配被(bèi)爱,渐(jiàn)渐(jiàn)发(fā)展为依赖类型中的(de)焦虑型。

  情感虐待型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母惯用打骂(mà)和贬低的方(fāng)式教(jiào)育孩子,这容易(yì)让孩子(zi)开始自(zì)我否定,对他人抱有敌意和惧意,发(fā)展为依恋(liàn)类型中的(de)隔(gé)离型。

  情感混乱型指的(de)是父母(mǔ)自身有严重的心理问(wèn)题,情(qíng)绪不(bù)稳定,常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤(shāng),事后又极力弥(mí)补或者(zhě)道歉。

  容(róng)易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪,发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

  2、指责

  经常指责别人的人,往往看到的(de)是别人的(de)错(cuò)误(wù)、缺点和(hé)不足,并且会把结(jié)果的糟糕和自己不(bù)好的感受,都归结给对方。

  面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人,他(tā)人的感(gǎn)受会非常糟糕(gāo),就像(xiàng)一(yī)无(wú)是处的(de)人,不论怎么做都无法满足这类人的要求。

  指责(zé)是一个代际传承的问题,喜欢指责(zé)别人的(de)人,往往(wǎng)有个喜欢指责他(tā)们的父(fù)母,在他(tā)们的父母看来(lái),他(tā)们没有优(yōu)点,不应该犯(fàn)错,在(zài)都是你不好、都是(shì)你的错、都是因为你的批(pī)评中长大。

  因此,他们非(fēi)但不会变(biàn)得宽容理解(jiě),反而会内化他(tā)们的父母(mǔ)的形象,在内心塑造一个无比严厉的批评者,对自己和对他人都十分挑剔。

  被(bèi)指责长大的人活成了他们父母的模(mó)样,用指责来诱导他人,来验证早(zǎo)年经验的正确性。

  如果你想(xiǎng)要(yào)改善和(hé)这类人之间的关系,就(jiù)不(bù)能(néng)受其潜意(yì)识诱导,而要在他每一次指责的时(shí)候肯定他。

  3、控制(zhì)

  双方的关系(xì)越亲密,就越容易发生情感(gǎn)操(cāo)控的(de)情况(kuàng)。

  全(quán)球(qiú)反(fǎn)情感暴力专家(jiā)、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她(tā)的(de)书(shū)《情感操纵》中,认为亲密关系中的(de)情感操纵(zòng),指(zhǐ)的是运用情感(gǎn)成为(wèi)伤害对方的(de)武器,支(zhī)配、胁(xié)迫他人,从(cóng)而使自己的目的得以达(dá)成。

  电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈(mā)宋倩的关系(xì)便可(kě)以体现这一点,宋倩(qiàn)对英子(zi)说(shuō)的(de)最(zuì)多(duō)的话就是:英子,你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的(de)一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲的人了,还能害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏(fá)边(biān)界(jiè)的(de)情感关(guān)系,会(huì)让(ràng)人变得窒(zhì)息,英(yīng)子最后得抑郁症(zhèng)也(yě)证(zhèng)实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

1、你身上(shàng)的所(suǒ)有特(tè)质,一定在某(mǒu)个时候帮过你

无(wú)论是你的(de)谨慎(shèn)、焦虑(lǜ)、共(gòng)情能力、观察能(néng)力(lì)、适应能力(lì)等等。

  缺(quē)爱的孩子(zi),经历的童(tóng)年(nián)肯定有特别(bié)不容(róng)易的一面,但也有特(tè)别强大(dà)的(de)一面(miàn)。

  如果你小时候很(hěn)孤单,少有人陪(péi)伴和照顾。

  那你为了(le)活(huó)下来,往往会更加(jiā)独立,有超过同龄(líng)人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁,那你为了家庭和(hé)睦,让父母(mǔ)少生气(qì),就会不知(zhī)不(bù)觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力(lì),时间长了(le)就像有情绪读心术一样(yàng),能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情(qíng)绪,更知道别(bié)人想听的话和希望(wàng)你做(zuò)的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带,那你就会练就很强的适应(yīng)能(néng)力,甭管跟谁都能(néng)相(xiāng)处(chù),不怕陌生的环境。

  苦涩的(de)背后,你也被赋予了(le)特殊力量。

  这些(xiē)力量在你的过去(qù)帮助过你(nǐ),在未来(lái)依然会在(zài)某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

  你该做的不是嫌弃它们(men),而是感谢(xiè)它们,拥(yōng)抱它们(men),善用它们。

  它们其实早(zǎo)就成为了(le)你(nǐ)的一部(bù)分。

  经(jīng)历(lì)了种种苦涩(sè)后(hòu),你值(zhí)得被爱,你身上附加的种种力量也值得被爱。

2、让成年(nián)的(de)你(nǐ),重新抚养内心里那个孤(gū)独的内在小孩长大(dà)

你想要自愈(yù),意味着(zhe)你(nǐ)已经意识到(dào)自己心里有需要被疗愈的地方。

  而那(nà)个地方藏(cáng)着的(de),其实就(jiù)是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

  这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

  曾经,那是个无助的孩子,但现在,这个孩子有了依(yī)靠。

  那个依靠(kào),就是如今(jīn)成年的你(nǐ)。

  你(nǐ)可以重新(xīn)接纳他,给他无条(tiáo)件的(de)爱,把(bǎ)他抚(fǔ)养(yǎng)长大。

  当你的(de)内心小孩成长了,觉醒了,放开了,不再恐惧了,再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特质加持,你甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺的孩子,更加有力量。

  尼采曾说:杀不死(sǐ)我(wǒ)的(de),会使我更强大。

  大(dà)成就者,往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不(bù)能承受之痛。

  你经历(lì)过的(de)伤痛,不只是伤痛(tòng),更是潜在的能(néng)量(liàng)。

  接纳真实的(de)自(zì)己,善用你特殊(shū)经历(lì)赋予你(nǐ)的特质,发(fā)挥出更(gèng)大的潜(qián)能。

3、用该怎么做代(dài)替为什(shén)么(me)

艾利(lì)希·弗洛姆告诉(sù)我(wǒ)们:大多数人认为爱仅仅(jǐn)是一(yī)种(zhǒng)心神荡漾的(de)情感(gǎn),体(tǐ)验爱全靠偶然并且只有幸运才能坠入爱的(de)情网(wǎng)。

  他们(men)将(jiāng)爱情问题首先(xiān)看做是一个被爱的(de)问题,而不是去爱和(hé)有(yǒu)没有能力去爱的问题。

  但是,爱(ài)其实是一(yī)门艺(yì)术(shù),需(xū)要人们有相关(guān)的知识并(bìng)付出相应的努力。

  非安全型人(rén)格其实,是没有爱(ài)的能力的,因为(wèi)缺爱(ài),他(tā)们(men)在两性关系(xì)中,更多的(de)是索(suǒ)取。

  依据艾(ài)利(lì)希·弗洛姆的(de)理论,其实爱的能力,应(yīng)该是有勇气不计回报(bào)的去爱一个人,全心(xīn)全(quán)意(yì)的(de)为对方好。

  在爱的过程中(zhōng),促使我们成长,让我们得到幸福。

  在我们年幼的时候,如果你感(gǎn)觉(jué)到被你妈(mā)妈忽略。

  长(zhǎng)大(dà)之后,你需要有意(yì)识的知道,你妈妈(mā)那时候需要(yào)工作,保证你的生活(huó)。

  你爱着(zhe)你(nǐ)的母亲,其(qí)实就更不(bù)应(yīng)该去记恨她那(nà)么久,那么多(duō)年。

  你(nǐ)需要与(yǔ)自己(jǐ)和解,你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅。

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