校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校园(yuán)暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌(líng)不一定在校园内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在(zài)内(nèi)的。

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校园暴力(lì)的(de)主要表现是什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的学生，令其(qí)在(zài)心灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是容易(yì)察(chá)觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受(shòu)害(hài)者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察(chá)觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解(jiě)决校园欺(qī)凌，教(jiào)育部首先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方案(àn)公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求(qiú)，学校在启动(dòng)调查处理程序建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而在(zài)此次北京市(shì)各区公布的实施(shī)方(fāng)案中，除(chú)了对(duì)调(diào)查时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报(bào)也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在(zài)实施方案(àn)中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细(xì)文字材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接与司法部(bù)门对(duì)接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外，对于情(qíng)节较为(wèi)严(yán)重的，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司(sī)法等部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲(chōng)没或(huò)通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保(bǎo)护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇(yù)麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在(zài)学校或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间(jiān)受到人身损害，学校(xiào)或者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民(mín)事行为能力人或者限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为(wèi)能(néng)力人在(zài)幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机构以(yǐ)外的(de)第三(sān)人人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育机构(gòu)未尽到(dào)管(guǎn)理(lǐ)职责(zé)的，承担相应的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第(dì)三(sān)人(rén)追偿(cháng)。

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