好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来-绿茶通用站群

好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)对于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记(jì)多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来药(yào)理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加(jiā)成年人自考，选择护(hù)理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是(shì)挺不错(cuò)的呀(ya)，未来(lái)的就业前(qián)景(jǐng)也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道(dào)现在护(hù)理专业(yè)已经被列为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶持(chí)，现在(zài)我们国(guó)家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年(nián)来，又(yòu)出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护(hù)理专业(yè)，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行(xíng)。<好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来/p>

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全(quán)部(bù)的精(jīng)力，这样我们(men)在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液(yè)的(de)循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的(de)过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是(shì)怎样的(de)情(qíng)形，或者就一个(gè)现象存(cún)在好多种流行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的(de)头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢(xiè)过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质(zhì)，还(hái)要(yào)记住每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记(jì)忆(yì)的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难记的名(míng)词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译(yì)的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中(zhōng)指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用(yòng)药目的无关，而(ér)对人体产生不(bù)利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合治疗(liáo)目的(de)，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学(xué)院以后，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是(shì)受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪(yí)表(biǎo)等等，课(kè)程不(bù)仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处(chù)理，原则(zé)是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时(shí)间(jiān)让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审视(shì)自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题的(de)目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学(xué)期间难得的(de)让同学(xué)满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的(de)相(xiāng)对(duì)轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的(de)重头课，护理(lǐ)学(xué)基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护(hù)理、输血(xuè)与输液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患关系(xì)，建立(lì)怎样(yàng)的(de)护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一(yī)切(qiè)，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候，确实(shí)应(yīng)该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患(huàn)者(zhě)还具备一定的自理(lǐ)能力(lì)，就应(yīng)该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘(jué)他(tā)的(de)潜力(lì)，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程(chéng)都会有(yǒu)每(měi)周一次(cì)临床见习(xí)的机会(huì)，大(dà)致内容是上午在(zài)病(bìng)房参观(guān)学习，看(kàn)看医生护士(shì)的工作流程、病房(fáng)环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份护理病历(lì)；下(xià)午要聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患(huàn)者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像一(yī)般(bān)手术(shù)病(bìng)人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受都不一样，因此护(hù)理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来(lái)判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及(jí)表现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就(jiù)是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食(shí)，而(ér)且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者(zhě)的(de)术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的(de)，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活(huó)动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半的护理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个科(kē)室跟着护(hù)士(shì)老师从事护(hù)理工作，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而是一个(gè)个生(shēng)命，因此你(nǐ)的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不能承(chéng)担，而且会给病人(rén)及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己(jǐ)负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的(de)高(gāo)致病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一(yī)定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的(de)身体负责，还要(yào)对(duì)自己的学(xué)业负责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁忙，带(dài)的学(xué)生又多，不可(kě)能(néng)时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到(dào)及时与理论相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上(shàng)回来查(chá)查(chá)书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那(nà)还是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理工(gōng)作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很多时候(hòu)能够派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年(nián)轻化(huà)”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理工作，每(měi)天的(de)工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇(yù)却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受(shòu)到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不开好的(de)护(hù)理(lǐ)团(tuán)队，护理团队已经如(rú)何发展成为(wèi)整个医(yī)疗(liáo)工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的(de)自主学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好好学(xué)习专业(yè)的(de)知识，也应该课外多(duō)看一(yī)些有关专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团(tuán)队，但(dàn)是最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学(xué)习能力(lì)和吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临(lín)床的(de)，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者(zhě)注重生(shēng)活上护(hù)理(lǐ)，而是一(yī)项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的技术(shù)娴(xián)熟(shú)，才能给(gěi)病人安(ān)全感，让病人有一个(gè)好的心情，这才符合(hé)“为(wèi)人民服务”的(de)精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的(de)职业(yè)精神和为(wèi)人民服务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙的(de)，有时(shí)候连(lián)续好几个月(yuè)都没有休息(xī)，那么这(zhè)个(gè)时(shí)候一定要有(yǒu)集(jí)体主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还是自(zì)己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心(xīn)态(tài)，好好学习专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业(yè)呢(ne)

　　这(zhè)个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认(rèn)真和(hé)努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医(yī)学心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理(lǐ)学(xué)导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包(bāo)括临床综合(hé)实(shí)习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六(liù)部委(wěi)列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才(cái)专业(yè)，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成(chéng)员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示(shì)，许多国(guó)家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例(lì)严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的(de)医生和护士(shì)的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士(shì)的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需(xū)求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突(tū)出地(dì)摆(bǎi)在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡(pō)、日本及全(quán)球其(qí)他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。